28. CÁC BIỆN PHÁP TẠO ĐỘNG LỰC HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIÊN GIANG

Abstract

Môn học Giáo dục Quốc phòng và An ninh (GDQP&AN) giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong giáo dục đại học Việt Nam, góp phần hình thành phẩm chất, năng lực công dân, ý thức trách nhiệm, tinh thần kỷ luật và khả năng sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc của SV. Tuy nhiên, thực tiễn cho thấy động lực học tập của SV đối với môn học này còn hạn chế, chịu tác động bởi nhận thức, hứng thú, phương pháp giảng dạy, điều kiện học tập và đặc điểm của thế hệ học sinh - SV thời kỳ số hóa. Bài báo phân tích cơ sở lý luận về động lực học tập, đánh giá thực trạng động lực học tập môn GDQP&AN của SV, xác định các nhóm yếu tố ảnh hưởng, đồng thời đề xuất hệ thống biện pháp tăng cường động lực học tập. Những biện pháp này hướng đến đổi mới nội dung phương pháp giảng dạy, tăng tính trải nghiệm, kết nối môn học với nghề nghiệp, ứng dụng công nghệ số, cải thiện môi trường rèn luyện và xây dựng động cơ học tập bền vững cho SV