9. NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ CHUẨN HÓA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH HIỆ

Tóm tắt

Bài viết tập trung nghiên cứu những vấn đề lý luận cơ bản về chuẩn hóa đội ngũ giảng viên tại các Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Trên cơ sở phân tích đặc thù mô hình “Quân trường trong Học đường” và vai trò giao thoa giữa “Nhà giáo” và “Chiến sĩ”, tác giả xác lập khung năng lực chuẩn hóa gồm sáu thành tố cốt lõi: từ phẩm chất chính trị, năng lực dạy học đến khả năng thích ứng với môi trường quốc phòng hiện đại. Nghiên cứu chỉ rõ, chuẩn hóa đội ngũ không chỉ đơn thuần là việc hoàn thiện văn bằng, chứng chỉ theo quy định hành chính. Bài viết cũng phân tích các khâu quản trị nhân sự then chốt như quy hoạch, tuyển dụng, đào tạo và đãi ngộ; đồng thời chỉ ra các nhân tố ảnh hưởng từ cơ chế chính sách đến động lực nội sinh của giảng viên. Kết quả nghiên cứu là tiền đề lý luận quan trọng để các cơ sở giáo dục xây dựng đội ngũ giảng viên “sáng về tâm đức, tinh về nghề nghiệp”, góp phần nâng cao chất lượng môn học và khơi dậy tinh thần trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới