36. ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH DẠY HỌC CÁC KHÁI NIỆM ĐỊA LÍ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Tóm tắt

Các khái niệm địa lí đóng vai trò cốt lõi trong hệ thống tri thức, góp phần hình thành tư duy khoa học cho học sinh. Tuy nhiên, thực tiễn dạy học hiện nay cho thấy có nhiều khó khăn trong việc hình thành và phát triển khái niệm địa lí cho học sinh do tính trừu tượng của chúng và hạn chế trong phương pháp tiếp cận. Nghiên cứu này chỉ ra rằng, việc dạy học khái niệm địa lí có thể được thực hiện hiệu quả thông qua quy trình 7 bước, bao gồm: xác định nhiệm vụ nhận thức, quan sát tài liệu trực quan, phân tích dấu hiệu bản chất, định nghĩa khái niệm, liên kết với hệ thống khái niệm đã có và luyện tập, vận dụng. Kết quả nghiên cứu góp phần hoàn thiện phương pháp dạy học Địa lí theo định hướng phát triển năng lực. Việc triển khai quy trình này trong thực tiễn giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng dạy học địa lí ở trường phổ thông.