7. GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH GÓP PHẦN BẢO VỆ VỮNG CHẮC NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Tóm tắt

Sử dụng tác phẩm kinh điển trong dạy học môn tư tưởng Hồ Chí Minh có vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học môn khoa học này. Khi sử dụng một cách hợp lý những trích dẫn trong tác phẩm kinh điển của Hồ Chí Minh vào việc giảng dạy các chương trong môn học tư tưởng Hồ Chí Minh sẽ góp phần làm tăng tính phong phú, sâu sắc và khắc sâu được nội dung trọng tâm của bài học, của vấn đề nghiên cứu. Qua đó làm tăng giá trị lý luận cũng như giá trị thực tiễn của môn học, làm cho bài giảng thêm sức hấp dẫn, sinh động, tăng tính thuyết phục đối với sự nhận thức của sinh viên. Bài viết đưa ra quan niệm về phương pháp sử dụng các tác phẩm kinh điển trong dạy học môn tư tưởng Hồ Chí Minh, nhằm mục đích góp phần nâng cao chất lượng, đổi mới nội dung và phương pháp dạy học môn tư tưởng Hồ Chí Minh hiện nay.