THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY KỸ THUẬT PHÒNG THỦ CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH CẦU LÔNG KHÓA 52 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO HÀ NỘI

Tóm tắt

Sử dụng các phương pháp thường quy trong lĩnh vực thể dục thể thao, nghiên cứu đã đánh giá được thực trạng sử dụng các bài tập bổ trợ, kết quả học tập và thực trạng sử dụng kỹ thuật phòng thủ của sinh viên chuyên ngành Cầu lông khóa 52 trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội. Kết quả cho thấy các bài tập bổ trợ kỹ thuật phòng thủ còn ít và chưa đa dạng. Từ đó kết quả học tập kỹ thuật phòng thủ của sinh viên chuyên ngành Cầu lông K52 của nhà trường còn chưa tốt và thiếu sự đồng đều trong học kỹ thuật phòng thủ giữa các sinh viên