Khảo sát hiệu quả của việc sử dụng Chatbot AI trong dạy phát âm tiếng Anh cho sinh viên không chuyên tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

Tóm tắt

     Nghiên cứu này khám phá hiệu quả của Chatbot AI trong việc cải thiện phát âm phụ âm cuối của 106 người học EFL trình độ A2 tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, sử dụng mô hình nghiên cứu hành động. Tám người học được chọn có chủ đích để phân tích sâu dựa trên phỏng vấn gợi nhớ và phân tích định tính theo chủ đề. 98 người học còn lại tham gia vào thiết kế nghiên cứu bán thực nghiệm, được chia thành nhóm đối chứng (n = 49) và nhóm thực nghiệm (n = 49). Phân tích kiểm định t mẫu độc lập để so sánh tỷ lệ lỗi trước và sau can thiệp liên quan đến việc bỏ sót và thay thế phụ âm xát và tắc. Kết quả phân tích chủ đề cho thấy 08 người học đánh giá cao phản hồi chi tiết, theo thời gian thực và được cá nhân hóa của công cụ. Trong khi đó, kết quả thống kê cho thấy tỷ lệ lỗi của nhóm thực nghiệm giảm đáng kể sau khi sử dụng Chatbot AI, bao gồm: lỗi bỏ sót phụ âm xát giảm trung bình 13,12, lỗi bỏ sót phụ âm tắc giảm 24.00, lỗi thay thế phụ âm xát giảm 3,86, và lỗi thay thế phụ âm tắc giảm 13,65 so với nhóm đối chứng. Kết quả này cho thấy Chatbot AI hiệu quả trong việc giảm lỗi phát âm phụ âm cuối xát và tắc, mang lại lợi ích cho việc giảng dạy tiếng Anh khi kết hợp với sự hướng dẫn của giáo viên.