Ảnh hưởng của công cụ trí tuệ nhân tạo đối với quá trình tự học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

Tóm tắt

    Sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho giáo dục tiếng Anh vừa có lợi vừa bất lợi. Phần lớn các nghiên cứu liên quan trước đây đã chứng minh rằng việc sử dụng AI có thể giúp người học tiếng Anh như một ngoại ngữ bồi dưỡng kiến ​​thức và kỹ năng tiếng Anh của mình. Họ có thể trở thành những người học tự chủ và sở hữu những đặc điểm học tập tốt hơn. Nghiên cứu này sử dụng bảng câu hỏi trực tuyến để điều tra tác động của AI đến quá trình tự học tiếng Anh của 270 sinh viên năm nhất tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, vào học kỳ thứ hai của năm học 2024-2025. SPSS (Phiên bản 27.0) đã được sử dụng để phân tích dữ liệu. Kết quả chỉ ra rằng việc triển khai AI có thể tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự học tiếng Anh của sinh viên. Từ đó, kết quả khảo sát có thể được ứng dụng rộng rãi trong việc dạy và học Tiếng Anh tại trường này.