TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3 THEO TIẾP CẬN GIÁO DỤC STEAM

Abstract

Giáo dục STEM là một xu hướng giáo dục mang lại nhiều lợi ích đối với sự   phát triển năng lực của học sinh và được áp dụng ở nhiều bậc học. Nghiên cứu tập trung   tìm hiểu việc tổ chức dạy học theo dự án trong môn tự nhiên và xã hội lớp 3 theo tiếp cận   giáo dục STEAM. Bằng phương pháp phân tích tài liệu thứ cấp và phân tích nội dung,   nghiên cứu đã tổng hợp kết quả từ 16 tài liệu của các tổ chức và cá nhân về giáo dục   STEAM, dạy học dự án. Nghiên cứu đã xác định được các chủ đề bài học trong môn Tự   nhiên và Xã hội lớp 3 có thể xây dựng các dự án học tập theo hướng tiếp cận giáo dục   STEAM. Làm cơ sở đề xuất quy trình xây dựng các dự án này, minh họa thông qua dự   án “Chế tạo diều giấy”. Kết quả của nghiên cứu góp phần bổ sung thêm một giải pháp   giúp GV triển khai giáo dục STEAM phù hợp với bối cảnh giáo dục hiện nay.