PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TOÁN “TÌM TỔNG DÃY PHÂN SỐ CÓ QUY LUẬT”

Abstract

Năng lực giải quyết vấn đề toán học là một trong những năng lực cốt lõi cần   hình thành và phát triển cho học sinh trong quá trình dạy học toán ở tiểu học khi triển   khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Trong bài báo này, dựa vào bốn bước giải   toán của Polya, chúng tôi đề xuất quy trình dạy học giải bài toán “Tìm tổng dãy phân số   có quy luật” nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4. Quy   trình này không chỉ giúp học sinh có cơ hội phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học   mà còn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn toán cấp tiểu học.