Tập. 12 Số. 4 (2023)

NGHIÊN CỨU

• Lựa chọn và sử dụng tình huống có vấn đề STEM trong dạy học Hình học ở trường trung học phổ thông

  Đào Tam, Phạm Thị Linh*

  3-9
• Tổ chức dạy học dự án chủ đề “Thiết kế hệ sinh thái thủy sinh”, phần Sinh thái học và môi trường, Sinh học 12

  Trương Minh Khải*, Lê Thái Minh Long, Tô Minh Trang

  10-18
• Xây dựng văn hóa học đường trong hoạt động dạy học trực tuyến cho sinh viên Trường Đại học Tiền Giang

  Nguyễn Thị Khuyến

  19-24
• Phân tích thống kê tình hình đọc sách của sinh viên Khoa Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Cần Thơ

  Nguyễn Thị Hồng Dân*, Võ Văn Tài, Châu Quốc Việt, Nguyễn Trần Quốc Dũng

  25-35
• Phát triển kỹ năng thực hành Công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Đồng Tháp

  Huỳnh Thị Kiều Trâm

  36-44
• Động lực học tập của sinh viên Sư phạm Mỹ thuật Trường Đại học Đồng Tháp

  Nguyễn Đắc Nguyên, Huỳnh Mộng Tuyền*

  45-51
• Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Phương pháp dàn dựng chương trình nghệ thuật tổng hợp cho sinh viên Sư phạm Âm nhạc (Nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật Đăk Lăk)

  Hoàng Thị Diễm Trinh*, Hoàng Thị Nam Phương

  52-60
• Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên Khoa Công nghệ Sinh Hóa - Thực phẩm, Trường Đại học Kỹ thuật - công nghệ Cần Thơ

  Nguyễn Văn Kiệt*, Lê Sĩ Thiện

  61-69
• Cảm hứng nhân văn trong truyện ngắn Nguyễn Trí

  Hồ Thị Ngọc Nho

  70-81
• Ảnh hưởng của truyền thông mạng xã hội đến ý định du lịch của du khách thế hệ Z ở Việt Nam

  Trương Trí Thông*, Hồ Tiểu Bảo, Lê Thuỳ Dương

  82-92
• Hiện trạng và giải pháp phát triển du lịch nhà cổ ở thành phố Cần Thơ

  Nguyễn Thị Bé Ba*, Nguyễn Thị Huỳnh Phượng, Lê Thị Tố Quyên, Lý Mỷ Tiên, Trần Thị Thuý Duy, Trương Trí Thông

  93-104
• Phát triển mô hình Tổ Nhân dân tự quản gắn với mở rộng dân chủ và thúc đẩy quyền con người trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp

  Nguyễn Quang Thành*, Võ Thị Tuyết Hoa

  105-112
• Hòa giải - đối thoại tại tòa án, những vấn đề lý luận và thực tiễn

  Hồ Ngọc Đô*, Phan Thanh Tùng

  113-120