3. CHUYỂN HÓA “SỨC MẠNH MỀM” VĂN HÓA - LỊCH SỬ DÂN TỘC THÀNH NỘI DUNG CỐT LÕI TRONG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG Ở NHÀ TRƯỜNG VIỆT NAM THỜI KỲ HỘI NHẬP SÂU RỘNG

Abstract

Trong bối cảnh toàn cầu hóa, cạnh tranh giữa các quốc gia ngày càng gay gắt về giá trị và bản
sắc. Sức mạnh mềm văn hóa - lịch sử Việt Nam, với truyền thống dựng nước và giữ nước lâu dài, nếu được
vận dụng vào giáo dục chính trị, tư tưởng sẽ góp phần bồi dưỡng lý tưởng và căn tính dân tộc cho học sinh.
Dựa trên lý thuyết sức mạnh mềm của J. Nye và quan điểm của Đảng, Nhà nước, bài báo phân tích cơ sở
lý luận và thực trạng lồng ghép giá trị văn hóa - lịch sử trong giáo dục chính trị, tư tưởng ở nhà trường. Từ
đó, bài báo đề xuất các giải pháp về nhận thức, nội dung chương trình, phương pháp giáo dục và cơ chế
chính sách nhằm nâng cao hiệu quả và bảo đảm triển khai bền vững