27. ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY PHẦN SINH HỌC MÔN CÔNG NGHỆ CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TIỂU HỌC PHÂN HIỆU ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TẠI HÀ GIANG

Abstract

Bài viết nghiên cứu về ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy phần Sinh học
môn Công nghệ cho sinh viên Sư phạm Tiểu học, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Hà Giang. Các phương
pháp dạy học tích cực như học qua dự án, mô hình STEM/STEAM, và dạy học trải nghiệm đã giúp sinh viên
phát triển năng lực nghề nghiệp, cải thiện kỹ năng sư phạm và tăng cường sự hứng thú học tập. Kết quả
thực nghiệm cho thấy phương pháp này phù hợp với đặc thù vùng núi, giúp sinh viên có cơ hội áp dụng
kiến thức vào thực tế địa phương. Nhà trường cần tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất và giảng viên cần phát huy
các mô hình giảng dạy tích cực để đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục.