Sự chấp nhận sách điện tử của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh theo mô hình TAM mở rộng

Tóm tắt

Trong bối cảnh chuyển đổi số đang lan tỏa mạnh mẽ vào lĩnh vực giáo dục, sách điện tử (E-book) ngày càng được xem như một công cụ hiệu quả, giúp sinh viên tiếp cận tri thức nhanh chóng, tiện lợi và linh hoạt. Tuy nhiên, mức độ chấp nhận cũng như những yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng sách điện tử của sinh viên tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh vẫn chưa được nghiên cứu một cách toàn diện. Bài báo vận dụng mô hình chấp nhận công nghệ mở rộng TAM (Technology Acceptance Model) để phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến ý định và hành vi sử dụng sách điện tử của 280 sinh viên thuộc nhiều chuyên ngành khác nhau. Dữ liệu được thu thập qua khảo sát bảng hỏi và phân tích bằng phần mềm SPSS 26. Kết quả cho thấy các yếu tố nhận thức tính hữu ích (PU), nhận thức tính dễ sử dụng (PEOU), ảnh hưởng xã hội (SI), thái độ sử dụng (ATT) và điều kiện hỗ trợ (FC) đều có ảnh hưởng đáng kể đến ý định và hành vi sử dụng sách điện tử.