THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Tóm tắt

Hoạt động trải nghiệm có vai trò vô cùng quan trọng trong quá trình phát triển nhân cách toàn diện cho học sinh. Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đưa hoạt động trải nghiệm vào thành hoạt động giáo dục bắt buộc, là nội dung thực hiện thường xuyên với thời lượng 105 tiết/ năm. Học sinh bắt buộc phải nỗ lực hoàn thành nội dung này như các môn học khác. Trên cơ sở khảo sát thực trạng với 180 cán bộ quản lí và giáo viên bài báo đánh giá thực trạng trong quản lí quản lí bôi dưỡng năng lực thực hiện chương trình hoạt động trải nghiệm cho giáo viên ở năm trường tiểu học phường Đống Đa, thành phố Hà Nội, tác giá đề xuất bốn nhóm giải pháp quản lí mang tính hệ thống và khả thi nhằm phát triển năng lực số cho giáo viên thông qua hoạt động của tổ chuyên, qua đó góp phần nâng cao năng lực thực hiện chương trình hoạt động trải nghiệm cho giáo viên ở trường tiểu học.