ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN TRIẾT HỌC MÁC – LÊ-NIN NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY ĐỔI MỚI SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Abstract

Nghiên cứu này tập trung vào đổi mới phương pháp giảng dạy môn Triết học Mác – Lê-nin nhằm phát triển tư duy đổi mới sáng tạo cho sinh viên Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh. Thông qua khảo sát thực trạng, phân tích cơ sở lý luận và tổng kết các kinh nghiệm trong nước và quốc tế, nghiên cứu đưa ra 5 nhóm giải pháp cụ thể gồm: Đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học, thiết kế hoạt động phát triển kỹ năng tư duy, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên