THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN THEO ĐỊNH HƯỚNG STEM Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN HÓC MÔN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tóm tắt

Bài báo trình bày thực trạng hoạt động dạy học môn Khoa học tự nhiên theo định hướng STEM
tại các trường trung học cơ sở huyện Hóc Môn, thành phố Hồ Chí Minh. Thông qua khảo sát, nghiên cứu
đã phân tích nhận thức về mục tiêu, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học STEM của giáo viên và
cán bộ quản lý. Kết quả cho thấy nhận thức về tầm quan trọng của giáo dục STEM khá cao, song việc triển
khai còn hạn chế do khó khăn về cơ sở vật chất, năng lực tổ chức và điều kiện thực tiễn