Bỏ qua nội dung chính
Chuyển đến menu điều hướng chính
Bỏ qua phần chân trang
Trang chủ
Giới thiệu
Hướng dẫn sử dụng
Liên hệ
Tạp chí Thiết bị Giáo dục
Trang chủ
Giới thiệu
Nộp bài
Số mới
Số cũ
Search
Search
Trang Chủ
/
Số cũ
/
Tập. 334 Số. kỳ 2 tháng (2025): Tạp chí Thiết bị Giáo dục số 334 kỳ 2 tháng 7
Tập. 334 Số. kỳ 2 tháng (2025): Tạp chí Thiết bị Giáo dục số 334 kỳ 2 tháng 7
Tạp chí Thiết bị Giáo dục số 334 kỳ 2 tháng 7
Phát hành ngày:
2025-12-01
Bài viết
THIẾT KẾ, CHẾ TẠO BỘ THÍ NGHIỆM NGHIÊN CỨU ÁP SUẤT CHẤT LỎNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 10
Nguyễn Anh Thuấn*, Lê Thị Ngoan**, Nguyễn Hữu Hùng***
1
THIẾT KẾ BỘ THÍ NGHIỆM SÓNG DỪNG DÙNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ LỚP 11
Ngô Tú Trinh* Phạm Kỳ Phong**, Trương Triệu Phú**
7
THIẾT KẾ VÀ MÔ PHỎNG HỆ THỐNG CẢNH BÁO AN NINH ỨNG DỤNG IC SỐ
Lê Thị Ngọc Hà
10
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ AR VÀO DẠY HỌC HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG CHO HỌC SINH LỚP 5
Kiều Mạnh Hùng, Trần Ngọc Lâm Uyên, Lê Phương Chi
15
SỬ DỤNG GIÀN GIÁO HỌC TẬP TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH TẠI NAM PHI: GỢI Ý CHO ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP Ở VIỆT NAM
Lê Xuân Mai, Lê Công Tuấn, Lý Thị Bích Phượng, Đặng Vũ Hoài Nhân
18
ỨNG DỤNG CANVA ĐỂ THIẾT KẾ HỌC LIỆU SỐ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Nguyễn Thành Nhân*, Trần Thị Hải Lê**
22
THIẾT KẾ SÁCH TƯƠNG TÁC DÀNH CHO TRẺ MẪU GIÁO TRONG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC TẠI TRƯỜNG MẦM NON
Tôn Nữ Diệu Hằng
26
THIẾT KẾ NỘI DUNG TRỰC QUAN CHO MỘT SỐ KIẾN THỨC TOÁN HỌC PHỔ THÔNG BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRA
Nguyễn Hữu Tâm
30
ỨNG DỤNG GOOGLE WORKSPACE TRONG PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG TRA CỨU THÔNG TIN HOẠT ĐỘNG CỦA SINH VIÊN CHI PHÍ THẤP
Võ Minh Tài
34
HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ MÔ HÌNH ẢO TRONG VIỆC NHẬN THỨC ĐỊA HÌNH QUÂN SỰ CỦA MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG CHO SINH VIÊN HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN Ở VIỆT NAM
Nguyễn Mạnh Quang
39
ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG THIẾT KẾ BÀI TẬP, BÀI KIỂM TRA TIẾNG ANH
Phạm Thu Trà
42
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ THẢO LUẬN NHÓM THÔNG QUA VIỆC ỨNG DỤNG CÁC PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG DẠY HỌC TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
Nguyễn Thanh Thủy*, Nguyễn Thị Tuyển*
45
SỬ DỤNG HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ CHỦ ĐỀ “CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945, CHIẾN TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ CHIẾN TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM (TỪ THÁNG 8 NĂM 1945 ĐẾN NAY)” THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
Đỗ Hoàng Sơn, Nguyễn Thành Nhân
48
NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CÁC CÔNG CỤ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI
Nguyễn Thị Hoa
53
NGÔN NGỮ VÀ VĂN HOÁ TRONG GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ
Đỗ Thị Hương
58
KHẢO SÁT THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI VIỆC HỌC NGỮ ÂM TIẾNG ANH TÍCH HỢP CÔNG NGHỆ NHẬN DIỆN GIỌNG NÓI TỰ ĐỘNG (ASR) TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BÀ RỊA - VŨNG TÀU
Nguyễn Thị Thanh Diệu
61
CẢI THIỆN NĂNG LỰC VIẾT BÀI LUẬN CỦA SINH VIÊN TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH 1
Nguyễn Thị Thanh Vũ
65
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KỸ NĂNG NÓI CỦA NGƯỜI HỌC TIẾNG ANH
Nguyễn Minh Hạnh
68
MỨC ĐỘ THỰC HIỆN MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 10 TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TÂN PHƯỚC TỈNH TIỀN GIANG
Trần Minh Kha, Nguyễn Thị Bích Phượng
68
ÁP DỤNG THUYẾT TỰ QUYẾT VÀO VIỆC TĂNG ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM
Hoàng Hương Giang
74
SỬ DỤNG EDPUZZLE NHƯ MỘT CÔNG CỤ HỌC TẬP TRONG LỚP HỌC NGHE TIẾNG ANH: NGHIÊN CỨU HÀNH ĐỘNG DÀNH CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2
Vũ Thị Thanh Hằng
77
NÂNG CAO KỸ NĂNG PHÁT ÂM PHỤ ÂM CUỐI THÔNG QUA KỸ THUẬT SHADOWING CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP
Dư Trường An, Lê Hồng Phương Thảo
80
ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN
Phạm Thanh Nhàn, Văn Thị Thu Hương
83
USING CHATGPT FOR TEACHERS’ WRITING ASSESSMENT: ENHANCING GRAMMAR IN HIGH SCHOOL STUDENTS’ WRITING SKILLS
Lieu Ngoc Kieu Yen
86
REFLECTIVE TEACHING PRACTICES AMONG PRE-SERVICE EFL TEACHERS
Nguyễn Thị Thu Thuỷ
89
ENHANCING EFL WRITING SKILLS THROUGH CORPUS-BASED ERROR CORRECTION AND DATA-DRIVEN LEARNING: A PEDAGOGICAL APPROACH
Nguyen Thi Que Linh
94
APPLYING ACTIVE TEACHING TECHNIQUES TO IMPROVE THE EFFECTIVENESS OF HISTORY LESSONS IN HIGH SCHOOLS
Lê Thị Thu Hương
97
ASSESSMENT PRACTICES IN PROJECT-BASED LEARNING: A LITERATURE REVIEW IN TRANSLATION EDUCATION IN HIGHER EDUCATION
Le Tien
100
EXPLORING UNIVERSITY STUDENTS’ PERCEPTION OF FOREIGN LANGUAGE SPEAKING ANXIETY IN EFL CLASSROOMS
Truong Thanh Ngoc, Le Phuong Tuyet Nhi
104
GENETICS, BIOLOGY, AND INTERACTION IN ACTIVE TEACHING METHODS IN ENGLISH AT TRA VINH UNIVERSITY
Ta Phuong Hung, Le Thi Mong Thuong
108
DEVELOPING MUSICAL CREATIVITY FOR 5-6 YEAR OLD CHILDREN THROUGH SOUND STORYTELLING ACTIVITIES
Le Hoang Hue Huong
112
MULTIMODAL METAPHORS IN YOGURT ADVERTISEMENTS AND IMPLICATIONS FOR TRANSLATION TRAINING
Đặng Hồng Ngân
116
CHALLENGES AND SOLUTIONS IN ENGLISH PRESENTATIONS FOR FIRST-YEAR NON-ENGLISH MAJORED STUDENTS AT VNU, INTERNATIONAL SCHOOL: A CASE STUDY
M.A Vũ Thị Thanh, Nguyễn Đăng Huy
119
STUDENTS’ PERCEPTIONS OF THE IMPACTS OF SOCIAL MEDIA ON THEIR ACADEMIC PERFORMANCE
Dr. Hung Viet Nguyen, Duc Tri Ngo
122
ENGLISH MAJORS’ PERSPECTIVES ON THE ROLE OF AI TOOLS IN ENHANCING ENGLISH GRAMMAR PROFICIENCY
Nguyen Ngoc Thao Nhung, Luu Tran Ngoc Han
126
NSTITUTIONS FOR MARINE ECONOMIC DEVELOPMENT IN THE CONTEXT OF GLOBAL CLIMATE CHANGE
Lưu Mỹ Ngọc, Lê Trung Thành, Đỗ Thị Hoàng Yến, Nguyễn Hoàng Phúc, Huỳnh Nguyễn Anh Thư
131
THE ROLE OF STRUCTURED FEEDBACK IN DEVELOPING TRANSLATION SKILLS FOR THIRD YEAR - ENGLISH MAJOR STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY OF NATURAL RESOURCES AND ENVIRONMENT
Nguyễn Thị Huyên*
134
TECHNOLOGY-ENHANCED INTERACTION IN ESP CLASSES: OPPORTUNITIES AND CHALLENGES - A CASE STUDY AT INTERNATIONAL SCHOOL, VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
M.A. Vũ Thị Thanh; M.A. Đặng Hồng Ngân; Nguyễn Đăng Huy
139
INTONATION MISTAKES’ IMPACT ON INTERPRETING DELIVERY AMONG STUDENTS OF INTERPRETING AND TRANSLATION ORIENTATION, ENGLISH DEPARTMENT, HANOI UNIVERSITY
Nguyễn Nhật Hoa, Trần Lê Phương Hoài, Nguyễn Linh Chi
143
KHAI THÁC VẬT LIỆU TỰ NHIÊN TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG STEAM NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY TOÁN HỌC SƠ ĐẲNG CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI
Dương Thị Yến
146
TÍNH TOÁN LƯỢNG TỬ VÀ ỨNG DỤNG
Hồ Ngọc Vinh
149
DẠY HỌC GIẢI BÀI TOÁN THỰC TIỄN Ở LỚP 4 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC
Hà Thị Thời
153
TÍCH HỢP HỌC PHẦN SỐ HÓA TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI CƯƠNG ĐẠI HỌC: NỀN TẢNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO SINH VIÊN THỜI CHUYỂN ĐỔI SỐ
Phạm Ngọc Tú
156
NGHIÊN CỨU GIẢNG DẠY TOÁN ỨNG DỤNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI
Đoàn Thị Thanh Huyền
159
NGHIÊN CỨU TOÁN HỌC TRONG KHOA HỌC DỮ LIỆU VÀ ỨNG DỤNG TRONG TỐI ƯU HÓA CHUỖI CUNG ỨNG HIỆN ĐẠI PHỤC VỤ ĐÀO TẠO, THỰC HÀNH NGÀNH LOGISTICS - QUẢN LÝ CHUỖI CUNG ỨNG
Nguyễn Thị Huyền
162
HÀM NUMPY TRONG TÍNH TOÁN THỐNG KÊ ỨNG DỤNG
Nguyễn Văn Lộc
165
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP CHỦ ĐỀ “HÌNH HỌC PHẲNG” LỚP 8 VÀ LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ
Phạm Tấn Khải*, Nguyễn Dương Hoàng**
170
NGHIÊN CỨU LỖI PHÁT ÂM TIẾNG VIỆT TRONG QUÁ TRÌNH GIAO TIẾP CỦA LƯU HỌC SINH LÀO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ
Phạm Thị Liễu Trang, Lê Nguyễn Hạnh Phước, Tôn Nữ Thùy Trang, Trần Thị Xuân
174
NGHIÊN CỨU LỖI PHÁT ÂM TIẾNG VIỆT TRONG QUÁ TRÌNH GIAO TIẾP CỦA LƯU HỌC SINH LÀO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ
Phạm Thị Liễu Trang, Lê Nguyễn Hạnh Phước, Tôn Nữ Thùy Trang, Trần Thị Xuân
174
NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC THÔNG SỐ CHẾ ĐỘ CẮT (S,T) ĐẾN LỚP BIẾN CỨNG BỀ MẶT KHI LĂN ÉP BỀ MẶT TRỤ BẰNG CON LĂN BI TRÊN MÁY TIỆN VẠN NĂNG CS 6150 VỚI VẬT LIỆU THÉP C45 CHƯA QUA NHIỆT LUYỆN
Đậu Tấn Cương, Trần Văn Giang
178
ĐỀ XUẤT VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM: “MÁY NẠP TỪ
Nguyễn Hữu Tình
182
DẠY HỌC HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VỀ SỐ VÀ PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP 2 QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Đỗ Văn Hùng*, Nguyễn Thúy Hằng**
185
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” - KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 8 THEO HÌNH THỨC TUYÊN TRUYỀN
Trương Thị Thanh Mai*, Nguyễn Hồ Anh Tiên**, Đoàn Phi Nhi** Huỳnh Thị Thư Sinh**, Võ Thị Thanh Thúy**, Đoàn Thị Quý Vy**
188
KẾT HỢP ĐỌC HIỂU CÁ NHÂN VỚI ĐỌC HIỂU TƯƠNG TÁC TRONG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5
Lê Thị Trúc Linh*, Nguyễn Trọng Hiếu**
191
KHUNG DỰ ĐOÁN HIỆU QUẢ CHO DỮ LIỆU GIÁO DỤC MẤT CÂN BẰNG SỬ DỤNG HỌC SÂU VÀ KỸ THUẬT SMOTEWB
Lê Thị Linh
195
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SỐ CỦA GIẢNG VIÊN QUA DẠY HỌC KẾT HỢP (BLENDED TEACHING) ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO ĐA NGÀNH TẠI HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH VÀ QUẢN TRỊ CÔNG
Đinh Thị Hải Yến, Trương Thị Mai Anh
200
NGHIÊN CỨU VÀ DẠY HỌC NHÂN VẬT TRUYỀN THUYẾT TỪ LÝ THUYẾT TỰ SỰ HỌC Ở CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ - TRƯỜNG HỢP VĂN BẢN “THÁNH GIÓNG
Nguyễn Đức Tuấn*, Nguyễn Đức Thắng**
204
SOCRATIC QUESTIONING NHƯ MỘT CÔNG CỤ GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC XÃ HỘI: TRƯỜNG HỢP HÀ LAN VÀ TRIỂN VỌNG TẠI VIỆT NAM
Nguyễn Thị Khánh Đoan, Huỳnh Văn Hiến, Đào Minh Trung, Nguyễn Thành Đức
208
ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA THỂ DỤC THỂ THAO ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VINH
Lê Anh Thơ, Nguyễn Đình Tuấn
212
THIẾT KẾ QUY TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HIỆN NAY
Đỗ Hùng Dũng
215
BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ DẠY CHO GIÁO VIÊN MẦM NON THÔNG QUA HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THÀNH PHỐ TẠI TỈNH THÁI NGUYÊN
Lương Ngọc Quỳnh, Hồ Thuỷ Ngân
220
HOÀN THIỆN HỆ THỐNG CHÍNH SÁCH TRỢ GIÚP XÃ HỘI CHO NGƯỜI CAO TUỔI TRONG BỐI CẢNH GIÀ HÓA DÂN SỐ
Hồ Ngọc Châm
222
TƯƠNG QUAN GIỮA PHONG CÁCH GIÁO DỤC CỦA CHA MẸ VỚI ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 1
Trần Thư Hà
225
MỨC ĐỘ CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
Nguyễn Văn Thăng
228
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÒNG NGỪA TỘI PHẠM CÔNG NGHỆ CAO Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
Phạm Thị Thu Huyền
231
THỰC TRẠNG SỨC MẠNH TỐC ĐỘ ĐÒN ĐÁ TỐNG TRƯỚC CHO VÕ SINH CÂU LẠC BỘ KARATE-DO XÃ TRIỆU PHONG, TỈNH QUẢNG TRỊ
Dương Thị Mỹ Ngọc
235
PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NHẬN THỨC CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ 4-5 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON HÒA NHẬP THÔNG QUA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THÍ NGHIỆM KHOA HỌCNHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN
Bùi Cúc Hoa
238
CÁCH CHỌN NGỮ LIỆU TRUYỆN HIỆN ĐẠI NGOÀI SÁCH GIÁO KHOA CHO PHẦN VIẾT BÀI VĂN PHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM NHÂN VẬT TRONG MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC - NGỮ VĂN 7
Nguyễn Thị Thanh Tâm
242
ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN TRONG KỶ NGUYÊN SỐ: VAI TRÒ CỦA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIẢNG VIÊN
Lê Thị Như Hằng
245
NHỮNG LỢI ÍCH CỦA VIỆC HỌC TẬP PHẢN TỈNH ĐỐI VỚI SINH VIÊN KẾ TOÁN
Phan Thị Thanh Thúy, Lưu Mỹ Ngọc
249
NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP QUẢN LÝ RỪNG NGẬP MẶN THEO HƯỚNG BỀN VỮNG TẠI XÃ VẠN LỘC TỈNH THANH HÓA PHỤC VỤ GIẢNG DẠY HỌC TẬP NGÀNH QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG
Hoàng Thị Thu Hòa
252
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ SƯ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN TRẺ TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ GIÁO DỤC TẠI VIỆT NAM
Nguyễn Thị Khánh Ly*, Chu Thị Tuyến**
255
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO THỂ LỰC CHO SINH VIÊN HỌC MÔN BÓNG ĐÁ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA, ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Nguyễn Chí Cường, Trịnh Minh Hải
258
XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ SỨC MẠNH TỐC ĐỘ KỸ THUẬT ĐẬP BÓNG CHO NAM SINH VIÊN ĐỘI TUYỂN BÓNG CHUYỀN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI
Xây dựng; tiêu chuẩn; sức mạnh tốc độ; kỹ thuật đập bóng; nam sinh viên; Bóng chuyền; Trường Đại học Lao động - Xã hội...
262
LỰA CHỌN BIỆN PHÁP MARKETING ONLINE CHO CÂU LẠC BỘ KARATE-DO PHƯỜNG QUẢNG TRỊ, TỈNH QUẢNG TRỊ
Dương Thị Mỹ Ngọc, Lê Thị Tâm
265
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN XUNG QUANH CỦA HỌC SINH THÔNG QUA TỔ CHỨC DẠY HỌC STEM CHỦ ĐỀ “THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT” MÔN KHOA HỌC LỚP 4
Nguyễn Bảo Hoàng Thanh*, Lê Thị Thùy Linh**
268
MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
Lý Trung Thành
272
VAI TRÒ VÀ YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
Nguyễn Tuấn Anh
276
THIẾT KẾ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT LỚP 10 - NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA TỪ THỰC TIỄN
Trần Thị Lan
279
THIẾT KẾ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT LỚP 10 - NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA TỪ THỰC TIỄN
Trần Thị Lan
279
ỨNG DỤNG CHATBOT VÀ MARKETING SỐ: CẢI THIỆN TRẢI NGHIỆM VÀ TỐI ƯU CHI PHÍ
Vũ Thu Hà, Phạm Thị Thảo, Vũ Thị Hoàng Yến
284
THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG HỌC THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ MẪU GIÁO Ở TRƯỜNG MẦM NON
Lê Thị Thương Thương
287
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÁC BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DÙNG TỪ VÀ ĐẶT CÂU CHO HỌC SINH LỚP 2
Nguyễn Thị Mỹ Chi*, Nguyễn Trọng Hiếu**
291
ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ TÂM LÝ - XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐẠI NAM
Nguyễn Thị Cẩm Chi
294
GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRONG BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG TRÊN KHÔNG GIAN MẠNG
Nguyễn Thị Quỳnh
297
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẾ PHÚ, XÃ XUÂN PHÚ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
Nguyễn Hữu Đạt
300
PHÁT TRIỂN TƯ DUY KỸ THUẬT CHO SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VINH
Phan Thị Tâm*, Nguyễn Thị Thu Hiền**
303
PHÁT TRIỂN TƯ DUY KỸ THUẬT CHO SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VINH
Phan Thị Tâm*, Nguyễn Thị Thu Hiền**
303
TÁC ĐỘNG CỦA LIVESTREAM TIKTOK ĐẾN Ý ĐỊNH VÀ HÀNH VI MUA SẮM CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM
Nguyễn Minh Nhật
307
PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC TRONG BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG TRƯỚC CÁC QUAN ĐIỂM XUYÊN TẠC VỀ CẢI CÁCH BỘ MÁY
Lê Hồng Khang*, Lê Minh Phương**
311
THÍCH ỨNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC HUẾ
Lê Văn Khuyến*, Phan Thị Kim Liên**, Hồ Văn Dũng
314
XÂY DỰNG MẠNG LƯỚI HỖ TRỢ TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG TỪ GÓC NHÌN TÂM LÝ CỘNG ĐỒNG
Nguyễn Thế Thịnh*, Đoàn Thị Hạnh**
319
MỘT SỐ YẾU TỐ CHỦ QUAN ẢNH HƯỞNG ĐẾN KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN CÁC HỌC VIỆN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN LÀO
Xay Nhạ Lạt Chít Tạ Mạt
322
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT VÀ KỸ NĂNG SỐ ĐỂ NÂNG CAO NĂNG LỰC ỨNG XỬ VỚI TÀI SẢN ẢO, TIỀN ĐIỆN TỬ
Bùi Đức Việt
325
KHƠI GỢI KIẾN THỨC NỀN CHO HỌC SINH NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP TRONG GIỜ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (NGHIÊN CỨU BÀI TẠO LẬP THẾ GIỚI, NGỮ VĂN 10, BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO)
Trần Thị Lợi, Lê Anh Tuấn
328
XÂY DỰNG BÀI TẬP THỂ DỤC ĐÁP ỨNG NHU CẦU TẬP LUYỆN TẠI NHÀ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VINH
Hoàng Công Minh
331
XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP THÂN THIỆN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG THỂ THAO TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC
Mạc Văn Tân
335
VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRONG THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG HIỆN NAY
Ngô Thị Thuỳ Linh, Nguyễn Kim Chi
338
VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG VIỆC HÌNH THÀNH KỸ NĂNG SỐNG CHO SINH VIÊN
Phạm Văn Thành
342
GIÁO DỤC NGHỀ XÂY DỰNG THEO HƯỚNG XANH HÓA: THÚC ĐẨY SỬ DỤNG VẬT LIỆU XÂY KHÔNG NUNG VÌ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG
Nguyễn Thị Phương Thủy
348
QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ 5-6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG ĐÓNG VAI THEO CHỦ ĐỀ Ở TRƯỜNG MẦM NON THỦY NGUYÊN
Lê Thị Thúy
348
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP HUYỆN THỦY NGUYÊN, HẢI PHÒNG
Nguyễn Thị Hoa
352
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN THEO ĐỊNH HƯỚNG STEM Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN HÓC MÔN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Nguyễn Quốc Bảo
355
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ, RÈN LUYỆN NGƯỜI HỌC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
Phạm Đức Quỳnh, Nguyễn Thị Trang
358
GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO MẬT CÁ NHÂN VÀ CUỘC CHIẾN CHỐNG TỘI PHẠM MẠNG TẠI HẢI DƯƠNG
Vũ Chí Hiếu*, Dương Ngọc Hiếu**, Nguyễn Thanh Hải**, Lê Minh Phương***
361
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC Ý THỨC CHÍNH TRỊ VÀ PHÁP LUẬT NHẰM GIỮ VỮNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC Ở TÂY BẮC, TÂY NGUYÊN VÀ TÂY NAM BỘ
Vũ Sĩ Đoàn
364
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI CHĂM SÓC
Chu Thị Hương Nga
367
GIÁO DỤC TOÀN CẦU VÀ NĂNG LỰC LIÊN VĂN HOÁ: KINH NGHIỆM ẤN ĐỘ VÀ BÀI HỌC VẬN DỤNG CHO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VIỆT NAM
Trần Kim Bá
370
ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI ĐẾN HỌC TẬP VÀ LỐI SỐNG CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN NHẬT BẢN
Nguyễn Thị Ngọc Anh
373
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHONG KHAM, TỈNH LUANG PRA BANG
Khonesavanh keoxayavong
377
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG OUDOMXAY, TỈNH OUDOMXAY
Soulisack boutdamang
380
NGHIÊN CỨU NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHÓA 49 NGÀNH SƯ PHẠM LỊCH SỬ - ĐỊA LÝ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
Thân Thị Huyền*, Nguyễn Thị Lan Anh
383
THỰC TRẠNG SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC & MẦM NON TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN
Tô Thị Minh Tâm
386
CHIẾN LƯỢC ỨNG PHÓ VỚI STRESS CỦA SINH VIÊN HỆ BÁC SĨ Y KHOA NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM 2021
Trần Thị Thanh Thủy, Hoàng Ngọc Ngà, Khuất Thị Thùy
389
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG
Lê Thị Viễn Đông*, Phạm Khánh Chi**
392
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN MẦM NON NGOÀI CÔNG LẬP TẠI QUẬN NGÔ QUYỀN, HẢI PHÒNG
Nguyễn Thị Tuyết Ngọc
396
Đăng ký
Đăng nhập
Search
Search
Ngôn ngữ
English
Vietnamese
Nộp bài
Trang chủ
Giới thiệu
Hướng dẫn sử dụng
Liên hệ
Back To Top