Tập. 340 Số. kỳ 2 tháng (2025): Tạp chí Thiết bị Giáo dục số 340 kỳ 2 tháng 10

Bài viết

• THIẾT BỊ GIÁO DỤC TRONG ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ FRONT OFFICE NGÀNH KHÁCH SẠN Ở THÁI NGUYÊN: THỰC TRẠNG VÀ KHUYẾN NGHỊ

  Nguyễn Hồng Vân

  1
• NGHIÊN CỨU CẢI TIẾN, NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG CỦA THIẾT BỊ ĐÀO TẠO THỰC HÀNH: MÁY ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ CỤC BỘ PANASONIC INVERTER

  Nguyễn Ngọc Minh Thông*, Dương Huỳnh Minh Nhựt*

  4
• ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN DƯỢC LÝ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA VINH

  Nguyễn Thị Thúy Ngân

  8
• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HUẾ

  Trương Thị Phương Chi

  11
• CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG CỐ VẤN HỌC TẬP: CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC

  Nguyễn Hữu Linh

  14
• THỰC NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG CỤ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO ĐỂ DẠY VÀ HỌC MÔN NGỮ VĂN QUA KẾ HOẠCH BÀI DẠY: THẾ GIỚI ĐA DẠNG CỦA THÔNG TIN (SGK NGỮ VĂN 10 - BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG)

  Nguyễn Hoàng Linh

  18
• XÂY DỰNG HỆ THỐNG PHÁT HIỆN VÀ CẢNH BÁO CHÁY THỜI GIAN THỰC SỬ DỤNG THUẬT TOÁN YOLOV8

  Nguyễn Văn Suyên*, Lê Thành Long**

  23
• THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY GIÚP HỌC SINH LỚP MỘT VIẾT ĐÚNG DẤU LỚN, DẤU BÉ, DẤU BẰNG

  Lê Thị Lý*, Huỳnh Mỹ Phương*

  26
• THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO BỘ BIẾN ĐỔI DC/DC CHO NGUỒN PIN MẶT TRỜI

  Lê Kim Anh

  30
• NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN HIỆU ỨNG ĐỘC LẬP CỦA BỘ NGHỊCH LƯU TRONG HỆ THỐNG ĐIỆN MẶT TRỜI MỘT PHA

  Đào Thị Mơ*, Nguyễn Thị Nga*, Tống Thị Lan*, Nguyễn Thị Thu Hà*, Vũ Quang Hòa*

  34
• GIỚI THIỆU VỀ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG GIÁO DỤC

  Trịnh Anh Tuấn

  38
• THỰC TRẠNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ VỀ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TẠO SINH (GENAI) TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC VINSCHOOL THE HARMONY

  Bùi Thị Loan*, Nguyễn Minh Dũng*

  41
• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: THÁCH THỨC ĐẠO ĐỨC VÀ GIẢI PHÁP

  Đặng Ánh Hồng

  45
• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG QUẢN LÝ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LĨNH VỰC ĐÀO TẠO SỐ VÀ KHẢO THÍ

  Văn Thị Thao Giang*, Hoàng Đăng Trị*

  48
• USING CANVA TO SUPPORT ENGLISH PRESENTATION PREPARATION FOR UNIVERSITY STUDENTS

  Lam Thi Thu Phuong

  51
• AN ANALYSIS OF IDIOMATIC EXPRESSIONS RELATING TO BLUE COLOR IN ENGLISH

  Lê Minh Hằng

  55
• UTILIZING INFORMATION GAP TECHNIQUE TO ENHANCE SPEAKING COMPETENCE FOR THE FIRST-YEAR STUDENTS AT UEB, VNU HANOI

  Lê Thị Thu Huyền

  59
• IMPROVING THE QUALITY OF TEACHING AND LEARNING ENGLISH FOLLOWING THE PRELIMINARY ENGLISH TEST (PET) ORIENTATION FOR NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS AT HAI PHONG UNIVERSITY

  Chu Thị Hạnh

  62
• DEVELOPING TOUR GUIDING SKILLS THROUGH THE ENGLISH FOR TOURISM COURSE FOR STUDENTS MAJORING IN TOURISM AT HAI PHONG UNIVERSITY

  Lê Mai Thu

  65
• USING PICTURE-BASED ACTIVITIES TO DEVELOP ENGLISH SENTENCE WRITING SKILLS FOR 4TH GRADE STUDENTS IN VIETNAM

  Nguyễn Thị Xuân Phương

  68
• THE ROLE OF PEER FEEDBACK IN IMPROVING WRITING ACCURACY AMONG NON-ENGLISH MAJORED STUDENTS IN VIETNAM

  Thiều Ngọc Hưng

  71
• AN ANALYSIS OF THE LEARNING NEEDS OF ENGLISH-MAJOR STUDENTS AT VAN HIEN UNIVERSITY

  Đỗ Thị Bích Thủy

  74
• USING METACOGNITIVE LISTENING ACTIVITIES TO IMPROVE LISTENING FOR NON‑MAJOR FRESHMEN AT ACADEMY OF FINANCE (AOF)

  Vu Thi Thanh Ha

  78
• DETERMINANTS AFFECTING INNOVATIVE ENTREPRENEURIAL INTENTION AMONG STUDENTS AT THE ACADEMY OF FINANCE

  Ta Dinh Hoa

  82
• THE APPLICATION OF AI BASED TRANSLATION TECHNOLOGY IN TRANSLATION TEACHING

  Tran Thi Thu Nhung

  86
• KHẢO SÁT PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VỀ MÔN TIẾNG ANH B1 TRÊN LMS

  Lê Thị Chinh

  89
• NGHIÊN CỨU VỀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU BỔ TRỢ TRONG GIẢNG DẠY KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

  Nguyễn Thị Thu Hoài

  92
• KỸ NĂNG ĐỌC - HIỂU TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY - BỘ CÔNG AN: THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO

  Phạm Thúy Nga

  95
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

  Hoàng Thị Ngân

  98
• TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ PHƯƠNG PHÁP LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG DẠY VIẾT HỌC THUẬT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH

  Khắc Thị Ánh Tuyết

  102
• SỬ DỤNG HOẠT ĐỘNG DÃ NGOẠI (FIELD TRIP) NHẰM NÂNG CAO KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

  Ngô Thị Khánh Ngọc

  105
• TRANSLANGUAGE TRONG LỚP HỌC TIẾNG ANH Ở ĐẠI HỌC: MỘT TIẾP CẬN SƯ PHẠM HIỆU QUẢ CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN

  Nguyễn Mai Hoa

  108
• PHÂN TÍCH LỖI PHÁT ÂM ÂM NỐI (LINKING SOUNDS) VÀ ÂM RÚT GỌN (REDUCED SOUNDS) TRONG GIAO TIẾP TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT KHÔNG CHUYÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

  Đoàn Vân Kiều*, Ngô Thị Hà*

  111
• PHƯƠNG PHÁP HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH HIỆU QUẢ CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

  Nguyễn Thuỳ Linh

  115
• ỨNG DỤNG GEOGEBRA: KIỂM CHỨNG VÀ TRỰC QUAN HÓA BÀI TOÁN TỐI ƯU BẰNG ĐẠO HÀM TẠI FPT POLYSCHOOL HÀ NỘI

  Hoàng Thùy Dương*, Nguyễn Thị Nhung*

  118
• BIỆN PHÁP GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 QUA CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

  Phùng Thị Quỳnh Nga

  122
• DẠY HỌC NỘI DUNG SỐ VÀ PHÉP TÍNH TRONG MÔN TOÁN LỚP 4 THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC

  Lê Duy Cường*, Đặng Công Hiệp**

  126
• BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 2 KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN KHI THỰC HIỆN PHÉP CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100

  Vũ Thị Hương*, Lê Thị Quỳnh*, Lương Thị Tiếp*, Đỗ Thị Thu Hà*, Trần Thị Dung*

  130
• QUY TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

  Phan Thị Hồng Cẩm

  134
• BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TIN HỌC

  Nguyễn Thị Thanh Thảo*, Huỳnh Sơn Lâm*

  137
• DẠY HỌC THEO DỰ ÁN “CỰC TRỊ TỰ DO” CHO SINH VIÊN KỸ THUẬT THEO HƯỚNG TIẾP CẬN THỰC TIỄN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM

  Lê Thị Thuý*, Mai Văn Thi**

  141
• PHÁP LUẬT VỀ GIẢI THỂ DOANH NGHIỆP - THỰC TIỄN THỰC HIỆN QUY ĐỊNH TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THÁI NGUYÊN PHỤC VỤ DẠY HỌC MÔN LUẬT KINH TẾ, NGUYÊN LÝ KẾ TOÁN, KẾ TOÁN QUẢN TRỊ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG THÁI NGUYÊN

  Bùi Thanh Phương*, Nguyễn Quốc Huy*, Ngô Thị Bích Ngọc*, Ngô Thị Quỳnh Nhung*

  144
• AN NINH PHI TRUYỀN THỐNG - THÁCH THỨC TRONG GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG THƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Bùi Văn Tuấn, Bùi Văn Tuấn

  147
• THỰC TRẠNG XÂY DỰNG KHUNG NĂNG LỰC VỊ TRÍ VIỆC LÀM CỦA CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CHÍNH TRỊ THÁI NGUYÊN (NHÌN TỪ CÁC YẾU TỐ CẤU THÀNH KHUNG NĂNG LỰC VỊ TRÍ VIỆC LÀM)

  Đặng Thị Kim Oanh

  150
• BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 1 Ở PHƯỜNG CAO LÃNH, TỈNH ĐỒNG THÁP

  Đặng Thị Ngọc Xuân*, Nguyễn Văn Bản**

  153
• TÌM HIỂU TRUYỆN CỔ TÍCH THẦN KÌ CỦA NGƯỜI VIỆT VÀ LIỆU PHÁP CHỮA LÀNH TÂM LÍ TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI PHỤC VỤ DẠY HỌC MÔN VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG

  Đỗ Quỳnh Ngân*, Lưu Thị Quỳnh*, Hoàng Bích Ngọc*, Vũ Thị Ngọc Lan*

  156
• GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH GẮN VỚI VỚI CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

  Nguyễn Minh Đức

  159
• NÂNG CAO NHẬN THỨC QUỐC PHÒNG - AN NINH VÀ KỸ NĂNG NHẬN DIỆN BẢN CHẤT CỦA “CÁCH MẠNG MÀU” CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG THƯƠNG TP. HỒ CHÍ MINH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

  Nguyễn Thị Thanh Thảo

  162
• PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG ĐỌC TRONG MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 1 Ở XÃ LAI VUNG, TỈNH ĐỒNG THÁP

  Nguyễn Văn Bản*, Trần Thị Thu**

  165
• BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÂN ĐỊNH TỪ LOẠI QUA DẠY HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4 Ở THÀNH PHỐ BIÊN HÒA, TỈNH ĐỒNG NAI

  Nguyễn Thị Tiên*, Nguyễn Văn Bản**

  168
• BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO TỐ CHẤT MỀM DẺO CHO NAM SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT KHÓA 2023 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN SAU KHI HỌC XONG HỌC PHẦN THỂ DỤC NHÀO LỘN

  Phạm Thế Hùng

  171
• VAI TRÒ CỦA MÔN HỌC “HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM MỸ THUẬT PHỤC VỤ CỘNG ĐỒNG” TRONG ĐÀO TẠO SƯ PHẠM MỸ THUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

  Phạm Thị Thu Hằng*, Lê Mạnh Hà*

  174
• SO SÁNH HIỆU QUẢ GIỮA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TỪ VỰNG TIẾNG TRUNG QUỐC QUA TRÒ CHƠI VÀ PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THỐNG ĐỐI VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI HÀ NỘI

  Trần Nguyệt Anh

  177
• BIỆN PHÁP NÂNG CAO HỌC TẬP NHÓM TRONG RÈN NGHIỆP VỤ MẦM NON CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NAM ĐỊNH

  Vũ Thị Oanh

  180
• PHÂN TÍCH KHÓ KHĂN KHI HỌC HỌC PHẦN “PHIÊN DỊCH TIẾNG TRUNG QUỐC 1” CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG

  Đỗ Thị Nguyệt

  183
• PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO SINH VIÊN NGÀNH DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG THÔNG QUA HỌC PHẦN TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH KHÁCH SẠN

  Vũ Thị Xuyến

  186
• PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN CHẠY BỀN

  Võ Phú Thọ

  189
• BIỆN PHÁP TU TỪ SO SÁNH CÓ CẤU TRÚC ĐẦY ĐỦ TRONG TÁC PHẨM CỦA NGÔ TẤT TỐ

  Hồ Thị Kim Ánh*, Vũ Thị Vân**

  192
• VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KẾT NỐI TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG OXIDE - MUỐI NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC KHOA HỌC TỰ NHIÊN CHO HỌC SINH LỚP 8

  Lê Thị Thanh Phương*, Trịnh Lê Hồng Phương**

  195
• NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY TIẾNG TRUNG THÔNG QUA ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ BẰNG PORTFOLIO VÀ NHẬT KÝ HỌC TẬP

  Vũ Thị Anh Thơ

  198
• THỰC TRẠNG VIỆC HỌC VÀ LUYỆN TẬP NGỮ ÂM TIẾNG TRUNG QUỐC CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÁNH HÒA

  Nguyễn Thị Thu Trâm*, Đỗ Thị Bích Liên*

  201
• XANH HOÁ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TỪ CHLB ĐỨC1

  Nguyễn Thanh Huyền

  204
• ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG TRANG WEB HỖ TRỢ DẠY HỌC ĐỌC MỞ RỘNG CHO HỌC SINH LỚP 3

  Hoàng Diễm

  208
• CÔNG TÁC TRUYỀN THÔNG CHĂM SÓC, NUÔI DƯỠNG, GIÁO DỤC TRẺ CỦA CÁC TRƯỜNG MẦM NON Ở PHƯỜNG LONG XUYÊN, TỈNH AN GIANG

  Phan Thị Ngọc Nhanh* Nguyễn Thị Ý Nhi**, Trần Thị Kim Lợi**, Bùi Thị Ngọc Liểu**

  212
• THỰC TRẠNG CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG FPT ĐÀ NẴNG

  Lê Thị Hải Ninh

  215
• ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUYÊN MÔN CỦA SINH VIÊN NỮ TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KIÊN GIANG SAU KHI HỌC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN BÓNG BÀN

  Dương Minh Khoa

  218
• NGHIÊN CỨU MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN BÓNG RỔ CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG SANTYPHAP, TỈNH LOUANGPRABANG, NƯỚC CHDCND LÀO1

  Sone Phet Keovilay*, Phạm Anh Tuấn**

  221
• LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ 7 BƯỚC CƠ BẢN CHO NỮ HỌC SINH ĐỘI TUYỂN THỂ DỤC AEROBIC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LƯƠNG SƠN, YÊN LẬP, PHÚ THỌ

  Nguyễn Văn Hạnh

  224
• NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN HỆ CAO ĐẲNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA LÀO1

  Somsack Singphoumee, Phùng Mạnh Cường

  227
• BẢO VỆ NỀN TẲNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG TRÊN KHÔNG GIAN MẠNG TRONG KỶ NGUYÊN SỐ: CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC TỪ CHUYỂN ĐỔI SỐ

  Vũ Thị Kim Dung

  230
• NÂNG CAO HIỆU QUẢ RÈN LUYỆN THỂ LỰC CHO SINH VIÊN THÔNG QUA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT ĐA DẠNG VÀ SÁNG TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG

  Cao Xuân Tịnh

  233
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUAN SÁT VÀ TƯ DUY KHOA HỌC CHO SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM THÔNG QUA HỌC PHẦN CƠ SỞ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

  Đặng Thị Thu Hiền

  236
• PHÁT TRIỂN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP VÀ DỊCH VỤ NÔNG THÔN TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ

  Nguyễn Thị Thu Hà

  239
• VĂN HÓA “LỄ” TRONG TRUYỀN THỐNG TRUNG QUỐC

  Trần Thị Giang Hiền

  242
• TÍCH HỢP MÚA DÂN GIAN TRONG ĐÀO TẠO SINH VIÊN SƯ PHẠM NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT

  Vũ Hương Thảo*, Nguyễn Kim Oanh*

  245
• GIÁO DỤC KIẾN THỨC PHÁP LUẬT VIỆT NAM VỀ BẢO HIỂM TAI NẠN CHO SINH VIÊN THỰC TẬP

  Nguyễn Thị Thanh Xuân*, Hà Thái Thuỷ Lê**, Nguyễn Thị Thanh Trúc***, Đinh Văn Trí***, Trần Văn Lý****

  248
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LỚP 9 TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRUYỆN TRUYỀN KÌ

  Phạm Thị Thu Hương, Phan Huyền Trang

  251
• BIÊN SOẠN BÀI MÚA MINH HỌA CHO TRẺ MẪU GIÁO TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG MẦM NON

  Tôn Nữ Diệu Hằng

  254
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SOẠN ĐẶT HỢP ÂM ĐỆM VÀO BÀI HÁT CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ

  Phạm Văn Thiên

  257
• CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TÂM TRẠNG CỦA HỌC VIÊN TRONG HUẤN LUYỆN VÀ THỰC HÀNH KIỂM TRA BẮN SÚNG Ở TRƯỜNG SĨ QUAN ĐẶC CÔNG

  Nguyễn Thanh Bắc

  261
• CÁC BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SO SÁNH TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5

  Phạm Thị Phúc

  264
• PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG VIẾT CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 1

  Vũ Thuý Ngân*, Hồ Thị Huỳnh Như*, Vũ Chu Nhật Hạ*

  267
• RÈN KĨ NĂNG NÓI NGHE THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH LỚP 1 Ở PHƯỜNG SA ĐÉC, TỈNH ĐỒNG THÁP

  Huỳnh Kim Tường Vi*, Lê Thị Ngọc Sang**

  271
• NGHIÊN CỨU KỸ THUẬT DỊCH CHUYỂN HISTOGRAM TRONG QUÁ TRÌNH TÍCH HỢP THÔNG TIN PHỤ VÀO ẢNH GIẤU TIN

  Phạm Thị Hồng Thu

  274
• RÈN LUYỆN KỸ NĂNG KHÁI QUÁT HÓA CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5

  Văn Thị Hồng Nhạn

  277
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 4

  Võ Quang Huy*, Nguyễn Trọng Hiếu**

  281
• PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 5-6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON

  Nguyễn Thị Ngọc Yến

  285
• PHƯƠNG PHÁP SƯ PHẠM TRONG ĐÀO TẠO KỸ THUẬT MÚA BALLET CƠ BẢN CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT, KHOA NGHỆ THUẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÁNH HÒA

  Nguyễn Thị Bắc, Nguyễn Văn Tài

  289
• TÁC ĐỘNG CỦA NGUỒN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐỐI VỚI TĂNG TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ HIỆN NAY

  Nguyễn Công An

  292
• NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ MÁC - LÊNIN CHO SINH VIÊN BÁC SĨ ĐA KHOA TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA VINH THÔNG QUA VIỆC ỨNG DỤNG CHUYỂN ĐỔI SỐ

  Nguyễn Thị Thanh Hương

  296
• ỨNG DỤNG DÂN CA BÌNH TRỊ THIÊN TRONG GIẢNG DẠY ĐÀN TRANH: KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÁNH HÒA

  Bùi Tú Quyên*, Trần Anh Túc*

  300
• HÌNH TƯỢNG NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM TRONG CA KHÚC CÁCH MẠNG

  Đặng Nhất Linh

  304
• XÁC ĐỊNH ĐỘ TIN CẬY CỦA CÁC TEST ĐÁNH GIÁ THỂ LỰC CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT

  Vũ Đình Công*, Lê Quang Hùng**

  307
• GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ NÔNG NGHIỆP CÔNG NGHỆ CAO GẮN VỚI NHU CẦU LAO ĐỘNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Phan Thanh Hà

  310
• ĐẶC ĐIỂM NHẬN THỨC TRIẾT HỌC VÀ THÁI ĐỘ HỌC TẬP MÔN TRIẾT HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM BẮC GIANG

  Đinh Thị Loan

  313
• TÍNH GIÁO DỤC CỦA TÔN GIÁO TRONG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA - XÃ HỘI Ở GÒ NỔI, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

  Hoàng Sĩ Ngọc

  316
• ĐỊNH HƯỚNG ĐÀO TẠO KẾT HỢP DOANH NGHIỆP THEO MÔ HÌNH 2+1 CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ VĨNH PHÚC NHẰM ĐÁP ỨNG NHU CẦU NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO CỦA TỈNH PHÚ THỌ VÀ KHU VỰC

  Nguyễn Thị Vân

  320
• GIÁO DỤC THẨM MỸ NHƯ MỘT CÔNG CỤ XÃ HỘI: TÁC ĐỘNG THỰC TIỄN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

  Lê Thị Phương Uyên

  323
• TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC Ý THỨC DU LỊCH CÓ TRÁCH NHIỆM CHO SINH VIÊN KHOA DU LỊCH - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC THÁI NGUYÊN

  Trần Hoàng Tâm

  327
• XÂY DỰNG MÔ HÌNH HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM DỰA TRÊN KHAI THÁC CÁC GIÁ TRỊ VĂN HOÁ TRUYỀN THỐNG Ở NGỌC THANH - XUÂN HÒA - PHÚ THỌ

  Nguyễn Đức Hiếu

  331
• TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNH SÁCH THUẾ DONALD TRUMP ĐỐI VỚI THƯƠNG MẠI VIỆT NAM VÀ HÀM Ý TRONG GIÁO DỤC NHẬN THỨC KINH TẾ QUỐC TẾ CHO SINH VIÊN

  Nguyễn Toàn Trí

  335
• TỪ NGỮ HỒI CHỈ VÀ NGÔN NGỮ HỌC ĐỐI CHIẾU TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG TRUNG

  Lê Thị Thanh Tú

  338
• TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC VÀ RÈN LUYỆN TINH THẦN DÁM THỪA NHẬN KHUYẾT ĐIỂM CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN

  Nguyễn Ngọc Đạt

  341
• ỨNG DỤNG CỦA NGÔN NGỮ ĐÁNH GIÁ TRONG DIỄN NGÔN DU LỊCH TRỰC TUYẾN

  Trần Thu Hà

  344
• ĐỐI CHIẾU QUY TẮC KẾT HỢP ÂM TRONG TIẾNG TRUNG VÀ TIẾNG VIỆT TỪ GÓC NHÌN ỨNG DỤNG GIẢNG DẠY

  Nguyễn Thị Thu Cúc

  347
• GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN CHIẾN THUẬT CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO CÁN BỘ CHÍNH TRỊ CẤP PHÂN ĐỘI ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA TẠI TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ

  Trương Thành Chung

  350
• GIẢNG VIÊN MỚI - HÀNH TRANG CÔNG NGHỆ: 5 CÔNG CỤ ĐƠN GIẢN ĐỂ TRIỂN KHAI BÀI DẠY HIỆU QUẢ

  Hoàng Thủy Tiên*, Nguyễn Thùy Dương*, Nguyễn Thị Hiền*, Lê Văn Toàn*

  353
• ĐÁNH GIÁ NHẬN THỨC VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY, TRUYỀN THÔNG LỐI SỐNG XANH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

  Nguyễn Hà Linh*, Hoàng Thị Bích Ngọc*, Kiều Thị Thu Trang*

  356
• NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY HỌC PHẦN “TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH” TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC

  Nguyễn Thị Hà

  359
• THIẾT BỊ DI ĐỘNG TRONG LỚP HỌC LÝ THUYẾT: GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG TƯƠNG TÁC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

  Nguyễn Thị Khánh Ly*, Nguyễn Quốc Đạt*

  362
• NGHIÊN CỨU HIỆN TRẠNG KHAI THÁC TÀI NGUYÊN HỆ SINH THÁI RỪNG NGẬP MẶN VÙNG BÃI TRIỀU TẠI XÃ THẠNH HẢI, TỈNH VĨNH LONG PHỤC VỤ VIỆC GIẢNG DẠY NGÀNH QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

  Trần Quốc Cường

  365
• VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ THI ĐUA, KHEN THƯỞNG ĐỂ THỰC HIỆN MÔ HÌNH CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG HAI CẤP HIỆN NAY

  Lại Thu Thuỷ

  368
• GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG

  Nguyễn Ngọc Thắng*, Từ Thị Trừ**

  371
• QUẢN LÝ HỌC SINH TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

  Phan Thái Hiệp

  374
• BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN KHUYẾN, PHƯỜNG LÁI THIÊU, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ

  Huỳnh Thị Thanh Trúc*

  377
• QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC CHO HỌC SINH THEO HƯỚNG PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

  Huỳnh Thanh Trung

  381
• QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC CÔNG LẬP PHƯỜNG TÂN HÒA VÀ PHƯỜNG TÂN SƠN NHẤT, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Trần Minh Thảo

  384
• THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ SINH VIÊN KHỞI NGHIỆP TẠI KHOA DU LỊCH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA

  Trần Tiến

  388
• NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC AN HƯNG, PHƯỜNG DƯƠNG NỘI, THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

  Nguyễn Thị Mai Hương

  391
• THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA NỘI BỘ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ PLEIKU, TỈNH GIA LAI

  Đinh Thị Phượng

  394
• PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS TRONG QUẢN LÝ VÀ KHAI THÁC HIỆU QUẢ THIẾT BỊ DẠY HỌC SỐ - TỪ THỰC TIỄN CỦA PHƯỜNG LÊ CHÂN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG

  Trần Thị Kim Xuyến

  397