ỨNG DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN MÔN TOÁN CHỦ ĐỀ "GIÁ TRỊ LỚN NHẤT - GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT" CHO HỌC SINH LỚP 12: KINH NGHIỆM THỰC TIỄN TỪ FPT POLYSCHOOL.

Abstract

Nghiên cứu trình bày việc ứng dụng dạy học dự án (PBL) trong giảng dạy chủ đề “Giá trị lớn
nhất – Giá trị nhỏ nhất” cho học sinh lớp 12 tại FPT PolySchool. Dự án “Xây dựng mô hình bể cá” được
thiết kế nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức đạo hàm để giải quyết bài toán tối ưu có ý nghĩa thực tiễn.
Quá trình triển khai gồm bốn giai đoạn: giai đoạn chuẩn bị; xây dựng kế hoạch thực hiện; thực hiện dự
án; tổng hợp, đánh giá, rút kinh nghiệm. Kết quả cho thấy phương pháp dạy học theo dự án giúp học sinh
phát triển năng lực tư duy, mô hình hóa, hợp tác và sáng tạo, đồng thời tăng hứng thú học tập và khả năng
ứng dụng Toán học vào đời sống.