ĐỀ XUẤT VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC STEM CHỦ ĐỀ “MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH, VẬT LÍ 12

Tóm tắt

Nghiên cứu này đề xuất và xây dựng quy trình dạy học theo định hướng STEM cho chủ đề “Máy
phát điện xoay chiều” môn Vật lý lớp 12, nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học
sinh. Quy trình được thiết kế theo bốn giai đoạn STEM: phát hiện vấn đề, đề xuất giải pháp, thực nghiệm và
trình bày kết quả. Một thí nghiệm dạy học đã được thực hiện với học sinh trung học phổ thông thuộc trường
THPT FPT Polyschool Hà Nội để đánh giá những cân nhắc và hiệu quả của nó. Kết quả cho thấy phương
pháp STEM giúp nâng cao khả năng hiểu khái niệm, ứng dụng thực tiễn và tư duy sáng tạo của học sinh.