TIẾP CẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC TỪ GÓC NHÌN GIAO THOA   THỂ LOẠI TRONG NỀN VĂN HỌC ĐƯƠNG ĐẠI

Phương Diệu Thị Lan; Dương Hoàng Thị Thùy

Phương Diệu Thị Lan
Dương Hoàng Thị Thùy

Từ khóa: Tiếp cận văn bản văn học, giao thoa thể loại, ưu điểm, hạn chế

Tóm tắt

Tiếp cận tác phẩm văn học là một hoạt động đặc biệt, đó vừa là quá trình giao tiếp giữa độc giả với tác giả, giữa 
độc giả với nhau, vừa là hình thức phái sinh quan trọng làm nên sức sống trường tồn của một tác phẩm. Đến nay, 
trong việc giảng dạy văn học đã có nhiều hướng tiếp cận mới với những cơ sở khoa học chuyên biệt, có tính thuyết 
phục hơn. Trong đó, tiếp cận từ góc nhìn thể loại là một nhánh nhỏ trong phương pháp thi pháp học không chỉ 
được nhiều học giả lựa chọn mà còn trở thành định hướng tiếp cận cho giáo viên ‑ học sinh trong chương trình 
giáo dục 2018. Trong bối cảnh hội nhập, sự giao thoa thể loại diễn ra ngày càng mạnh mẽ trong văn học, hướng 
tiếp cận này lại càng thể hiện nhiều ưu điểm của nó. Bài viết bàn luận về những ưu điểm và hạn chế của hướng tiếp 
cận văn bản văn học từ góc nhìn giao thoa thể loại, dựa trên các sáng tác thuộc nền văn học đương đại, từ đó, thấy 
được ý nghĩa của việc đổi mới giảng dạy văn học và đề xuất những giải pháp phù hợp.

TIẾP CẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC TỪ GÓC NHÌN GIAO THOA  THỂ LOẠI TRONG NỀN VĂN HỌC ĐƯƠNG ĐẠI

Tóm tắt

BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ - MINISTRY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY OF VIETNAM

CỤC THÔNG TIN, THỐNG KÊ - NATIONAL AGENCY FOR SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION AND STATISTICS

TIẾP CẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC TỪ GÓC NHÌN GIAO THOA THỂ LOẠI TRONG NỀN VĂN HỌC ĐƯƠNG ĐẠI

Tóm tắt

TIẾP CẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC TỪ GÓC NHÌN GIAO THOA  THỂ LOẠI TRONG NỀN VĂN HỌC ĐƯƠNG ĐẠI