Nghiên cứu ảnh hưởng của việc phân bổ thời gian cho các hoạt động trước đọc đối với kỹ năng đọc hiểu của sinh viên

  • Phạm Thị Nguyên Thư
Từ khóa: Experiments, reading skills, pre-reading activities, same levels

Tóm tắt

The article conducts an experiment to find out the effects of allocating time for pre-reading activities on students’ reading comprehension skills, and find solutions to help students learn English in general and reading skills in particular more effectively, meeting the foreign language requirements of the Institute.

Tác giả

Phạm Thị Nguyên Thư

Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2025-01-02
In ra
Tập. 322 Số. Kì1Tháng10 (2024)
Chuyên mục
NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG