CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VÀ KHOẢNG TRỐNG LÝ LUẬN CHO KHỐI CÁC TRƯỜNG THUỘC LỰC LƯỢNG VŨ TRANG

Tóm tắt

Bài viết thực hiện tổng quan hệ thống về nghiên cứu liên quan đến chuyển đổi số (CĐS) trong
giáo dục đại học (GDĐH) trên thế giới và Việt Nam, cho thấy các mô hình và khung lý thuyết hiện nay chủ
yếu tập trung vào các cơ sở giáo dục dân sự. Từ đó, bài viết chỉ ra khoảng trống nghiên cứu quan trọng
liên quan đến CĐS trong các trường đại học thuộc lực lượng vũ trang (LLVT) – nơi có yêu cầu bảo mật,
mục tiêu kép, cơ chế quản lý tập trung và văn hóa tổ chức đặc thù mà các mô hình phổ biến chưa đáp ứng.
Bài viết đề xuất chương trình nghị sự nghiên cứu nhằm xây dựng cơ sở lý luận và thực tiễn cho CĐS tại
các trường LLVT, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo phục vụ nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc