THỰC TRẠNG CHĂM SÓC SỨC KHỎE TÂM THẦN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở VIỆT NAM

Tóm tắt

Sức khỏe tâm thần của trẻ vị thành niên (lứa tuổi học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông) trong bối cảnh toàn cầu hóa, chuyển đổi số cùng những biến động của xã hội khác đang là vấn đề khá thời sự và nhận được sự quan tâm của các nhà chức trách và cả cộng đồng xã hội. Thực tế đã cho thấy những hệ lụy không hề nhỏ đối với cuộc sống, việc học tập và sự trưởng thành của một bộ phận học sinh đã và đang trải qua những vấn đề về sức khỏe tâm thần. Thông qua phương pháp Bảng hỏi (dành cho 38.860 học sinh) và từ nguồn dữ liệu thứ cấp khác, nghiên cứu này đã nhận diện nhu cầu được chăm sóc sức khỏe tâm thần của học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông ở Việt Nam hiện nay. Đồng thời, đã phát hiện rằng, mặc dù nhận thức về sức khỏe tâm thần của học sinh, có điểm số tương đối cao nhưng thái độ chưa chấp nhận và sự định kiến về sức khỏe tâm thần vẫn còn tồn tại. Vì lẽ đó, khi gặp vấn đề sức khỏe tâm thần, nhiều học sinh có xu hướng không chia sẻ với thầy cô giáo hay cha mẹ, người thân mà thường chọn các cách khác nhau để tự giải quyết vấn đề của mình, như: chơi game, lướt web, tụ nhốt mình, thậm chí tự làm đau hoặc tự sát. Bài báo sẽ đưa ra một số gợi ý về các giải pháp phù hợp nhằm phòng ngừa và khắc phục thực trạng nêu trên.