THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC HỌC TỪ MỚI TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT NGÀNH NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG - LÂM BẮC GIANG

Tóm tắt

Việc học từ mới đóng vai trò then chốt trong quá trình học ngoại ngữ nói chung và tiếng Trung Quốc nói riêng, tuy nhiên, nhiều sinh viên năm nhất ngành Ngôn ngữ Trung Quốc tại Trường Đại học Nông – Lâm Bắc Giang còn gặp nhiều khó khăn trong việc ghi nhớ và sử dụng từ vựng một cách trôi chảy. Nhằm tìm hiểu thực trạng và đề xuất giải pháp phù hợp, nghiên cứu đã sử dụng các phương pháp như thu thập và phân tích tài liệu, khảo sát thực tế, phân tích số liệu. Kết quả khảo sát cho thấy sinh viên gặp khó khăn chủ yếu do thiếu phương pháp học phù hợp, thời gian tần suất học tập còn ít, động lực học chưa cao. Từ kết quả nghiên cứu, nhóm tác giả đưa ra các kiến nghị nhằm nâng cao năng lực học từ mới cho sinh viên như: tăng cường hướng dẫn phương pháp học hiệu quả, tích hợp kỹ năng ghi nhớ từ vào chương trình giảng dạy, và khuyến khích ứng dụng công nghệ trong học từ vựng. Nghiên cứu góp phần phản ánh chính xác thực trạng hiện tại, đồng thời đưa ra những giải pháp khả thi nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và tiếp thu từ mới tiếng Trung cho sinh viên năm thứ nhất tại trường.