GIÁO DỤC PHẨM CHẤT TRÁCH NHIỆM VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TÌNH NGUYỆN

  • Nguyễn Thị Hòa, Đặng Thị Thương, Dương Cẩm Nhung, Nguyễn Thu Trang
Từ khóa: Phẩm chất trách nhiệm; Khát vọng cống hiến; Sinh viên; Trường Đại học Sư phạm; Đại học Thái Nguyên

Tóm tắt

Giáo dục phẩm chất trách nhiệm, khát vọng cống hiến cho sinh viên là một nội dung mà Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên quan tâm thực hiện. Để trả lời câu hỏi hiệu quả giáo dục nội dung này qua hoạt động tình nguyện như thế nào, có bài học kinh nghiệm gì được rút ra, chúng tôi đã thực hiện nghiên cứu với phương pháp nghiên cứu lý thuyết, sử dụng công cụ quan sát, điều tra phiếu, phỏng vấn và các phương pháp thống kê, tổng hợp, phân tích, so sánh. Trong phạm vi bài viết, nhóm tác giả đã làm rõ lý luận của vấn đề nghiên cứu, nghiên cứu thực trạng và xác định hiệu quả giáo dục phẩm chất trách nhiệm, khát vọng cống hiến cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên thông qua hoạt động tình nguyện. Trên cơ sở đó, chúng tôi rút ra những bài học kinh nghiệm, nhìn nhận những khó khăn, tồn tại và đề xuất giải pháp cần thiết để nâng cao hiệu quả giáo dục phẩm chất trách nhiệm, khát vọng cống hiến cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên thông qua hoạt động tình nguyện. Kết quả nghiên cứu có thể là thông tin hữu ích để giáo dục phẩm chất trách nhiệm và khát vọng cống hiến cho sinh viên ở các trường đại học sư phạm có cùng điều kiện và đặc điểm tương tự.

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2025-04-30
Chuyên mục
Khoa học Giáo dục (KGD)