KĨ NĂNG MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI KHI THAM GIA HOẠT ĐỘNG MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC

DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0094

Tóm tắt

Góp phần vào công cuộc nghiên cứu giáo dục Toán học cho trẻ lứa tuổi Mầm non, tác giả đã thiết kế một hoạt động mô hình hóa Toán học (MHHTH) phù hợp với kết quả mong đợi ở nội dung làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán và tổ chức thực hiện khuyến khích trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tham gia. Qua đó phân tích các biểu hiện của kĩ năng MHHTH dựa vào công cụ đã được kiểm chứng “Đánh giá quá trình mô hình hóa Toán học” (REMMP). Kết quả cho thấy trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi đã từng bước thực hiện các giai đoạn của quy trình MHHTH và có những biểu hiện cụ thể của kĩ năng MHHTH. Đó là cơ sở để tác giả đề xuất đưa MHHTH vào quá trình giáo dục Toán học cho trẻ ở trường Mầm non tạo cơ hội cho trẻ thực hành phát triển kĩ năng MHHTH, tăng hiệu quả giáo dục Toán học cho trẻ.