PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC CÁC NGHIÊN CỨU VỀ GIÁO DỤC TOÁN CHO TRẺ MẦM NON GIAI ĐOẠN 2003-2023

DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0086

Tóm tắt

Nghiên cứu này áp dụng phương pháp phân tích trắc lượng thư mục để khám phá xu hướng nghiên cứu về giáo dục Toán trong giáo dục mầm non giai đoạn 2003-2023. Phân tích 952 tài liệu từ cơ sở dữ liệu Scopus cho thấy: (1) Bài báo khoa học là dạng tài liệu chủ yếu, chiếm 80,4% tổng số công bố; (2) Hoa Kỳ dẫn đầu về số lượng nghiên cứu, chiếm 30% tổng số công bố; (3) Có 5 chủ đề nghiên cứu chính được xác định, bao gồm phát triển chuyên môn, ứng dụng công nghệ, phát triển kĩ năng toán, sự sẵn sàng học toán của trẻ mầm non và lo lắng/thành tích trong học toán. Kết quả nghiên cứu cung cấp cái nhìn tổng quan về lĩnh vực này, hỗ trợ định hướng nghiên cứu trong tương lai.