PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG MÔ HÌNH GIÁO DỤC CẢM XÚC – XÃ HỘI CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON

DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0089

Tóm tắt

Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non là điều kiện quan trọng, quyết định sự thành công việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non. Trong đó, người giáo viên mầm non cần có hệ thống năng lực nghề nghiệp mới, năng lực vận dụng sáng tạo các mô hình, lí thuyết giáo dục tiên tiến vào trong dạy học, giáo dục trẻ. Mô hình giáo dục cảm xúc – xã hội (SEL) được xem như một phần không thể tách rời trong giáo dục toàn diện trẻ em. Đây là một quá trình trong đó người học tiếp thu và vận dụng kiến thức, thái độ và kĩ năng cần thiết để xây dựng bản sắc cá nhân lành mạnh, thiết lập mục tiêu, quản lí hành vi, xây dựng mối quan hệ, xử lí thông tin. Thông qua phương pháp nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu đã làm rõ được khái niệm, mô hình, vai trò của giáo dục cảm xúc xã hội đối với trẻ mầm non và vai trò của giáo viên trong vấn đề này. Đồng thời, nghiên cứu đã thiết kế các hướng dẫn vận dụng mô hình SEL vào hoạt động giảng dạy các môn học nhằm phát triển năng lực vận dụng mô hình giáo dục cảm xúc – xã hội cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non.