TÁC ĐỘNG CỦA CÁC ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) ĐẾN ĐỘNG LỰC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KẾT QUẢ HỌC NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN

Tóm tắt

Sự bùng nổ của các ứng dụng trí tuệ nhân tạo (sau đây gọi tắt là ứng dụng AI) trong kỷ nguyên chuyển đổi số đã tạo ra những thay đổi sâu sắc trong lĩnh vực giáo dục, đặc biệt là đối với việc học ngoại ngữ. Nghiên cứu nhằm đánh giá tác động của các ứng dụng AI đến quá trình học tập của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Nghiên cứu cho thấy bên cạnh những mặt tích cực mà các công cụ AI đem lại như: tăng động lực học tập, nâng cao hiệu quả tự học, đa dạng hóa phương pháp tiếp cận và cá nhân hóa lộ trình học, việc sử dụng AI cũng tiềm ẩn các rủi ro như: sao chép máy móc, đạo văn, giảm khả năng tư duy độc lập và ghi nhớ thông tin. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao nhận thức, phát triển kỹ năng sử dụng các ứng dụng AI một cách chủ động, có sự kiểm soát; đồng thời kiến nghị Nhà trường xây dựng quy định hướng dẫn sử dụng các ứng dụng AI, tăng cường tích hợp các ứng dụng AI vào chương trình đào tạo để phát huy tối đa lợi ích, hạn chế hệ lụy tiêu cực ảnh hưởng đến động lực và kết quả học ngoại ngữ của sinh viên.