Duong Thu Hang, Pham

• Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội: Khoa học Giáo dục Số. 12 (2019) - BAI BÁO
  CONNECTING FORMATIVE ASSESSMENT AND INSTRUCTION BASED ON LEARNING OUTCOMES FOR BLENDED LEARNING MODEL IN HIGHER EDUCATION
  Tóm tắt  PDF