Duong Thu Hang, Pham
-
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội: Khoa học Giáo dục No. 12 (2019) - ARTICLES
CONNECTING FORMATIVE ASSESSMENT AND INSTRUCTION BASED ON LEARNING OUTCOMES FOR BLENDED LEARNING MODEL IN HIGHER EDUCATION
Abstract PDF (Vietnamese)