6. NÂNG CAO NHẬN THỨC, ĐỔI MỚI TƯ DUY LÀ YẾU TỐ TIÊN QUYẾT TẠO ĐỘT PHÁ TRONG PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO THEO TINH THẦN NGHỊ QUYẾT 71-NQ/TW

Abstract

Chuyển biến nhận thức, đổi mới tư duy là khởi đầu cho những thay đổi mang tính “đột phá”
trên các lĩnh vực của đời sống xã hội, trong đó có giáo dục, đào tạo. Tư duy, nhận thức thay đổi sẽ mở
đường cho những thay đổi thực chất và hiệu quả trong chủ trương, hành động từ vĩ mô đến cụ thể. Với
phương châm “giáo dục là quốc sách hàng đầu”, thời gian vừa qua, Việt Nam đã có nhiều chính sách thúc
đấy phát triển nền giáo dục quốc gia. Tuy nhiên, vẫn còn rất nhiều công việc cần thực hiện trong thời gian
tới để đạt mục tiêu của Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045: “Đến năm
2030, giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến của khu vực châu Á và đến năm 2045 đạt trình độ tiên tiến
của thế giới”. Nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về giáo dục đào tạo chính là yếu tố đóng vai trò tiên
quyết để đạt được các mục tiêu khác.