28. TỔ CHỨC GIẢNG DẠY HỌC PHẦN GIẢI PHẪU THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tóm tắt

Việc ứng dụng các mô hình tổ chức lớp học hiện đại vào hoạt động giảng dạy trong bối cảnh đổi
mới giáo dục tại Việt Nam đã và đang trở thành một xu hướng tất yếu, góp phần to lớn vào việc nâng cao
chất lượng và hiệu quả đào tạo tại các cơ sở giáo dục đại học. Nghiên cứu này đã sử dụng mô hình lớp học
đảo ngược để tổ chức giảng dạy học phần Giải phẫu tại Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Thành
phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TDTT TP.HCM). Thông tin phản hồi từ người học được thu thập thông qua bảng hỏi
sau khi kết thúc học phần. Dữ liệu được tổng hợp, phân tích và đối sánh với một số nghiên cứu có tính chất
tương quan khác nhằm đưa ra những đánh giá, đề xuất khách quan, khoa học và phù hợp với hoạt động đổi
mới công tác đào tạo tại Trường ĐHSP TDTT TP.HCM hiện nay