ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA PHƠI NHIỄM ASEN TỚI NĂNG LỰC TRÍ TUỆ, TRÍ NHỚ VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM TRÍ CỦA TRẺ.

Tóm tắt

             Nghiên cứu được tiến hành trên 462 trẻ từ 6-14 tuổi ở một tỉnh phía Bắc Việt Nam: 224 trẻ thuộc các hộ gia đình có xét nghiệm Asen trong nước >0,05 mg/l (nhóm phơi nhiễm) và 238 trẻ thuộc các hộ gia đình có xét nghiệm Asen trong nước <0,01 mg/l (nhóm không phơi nhiễm) nhằm đánh giá năng lực trí tuệ, trí nhớ và sự phát triển tâm trí của trẻ. Các phương pháp đánh giá năng lực trí tuệ (chỉ số IQ, kết quả học tập); năng lực trí nhớ (test trí nhớ lời), đánh giá sự phát triển tâm trí bằng cách hỏi người chăm sóc trẻ (phụ huynh) theo bảng liệt kê hành vi phát triển của trẻ em (Development Behaviour Checklist - Parent - DBC-P) và thang đo tăng động, giảm chú ý Vanderbilt được sử dụng trong nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu cho thấy: tỷ lệ trẻ có IQ ở mức trung bình thuộc nhóm có phơi nhiễm với Asen là 42,1% và nhóm không phơi nhiễm với Asen là 50,8%. Tỷ lệ trẻ có IQ ở mức dưới trung bình (tầm thường, kém, ngu độn) ở nhóm có phơi nhiễm với Asen là 27,2%, xu hướng cao hơn so với nhóm không phơi nhiễm với Asen (21,8%), tuy nhiên sự khác biệt không có ý nghĩa thống kê. Tỷ lệ trẻ ở nhóm phơi nhiễm với Asen phải mất ít nhất 4 lần nhắc mới hoàn thành được bài test thử nghiệm trí nhớ lời là 55,4%; trong khi đó tỷ lệ này ở trẻ nhóm không phơi nhiễm với Asen là 43,3% (p<0,01; OR=1,6; 95% CI=1,1-2,3). Trẻ ở nhóm phơi nhiễm với Asen có các biểu hiện hành vi ở mức không bình thường cao gấp 3 lần so với trẻ nhóm không phơi nhiễm với Asen (23,7% so với 9,2%) (p<0,001; 95% CI=1,8-5,2) theo đánh giá qua bảng DBCP, bao gồm: biểu hiện phá vỡ/chống đối, rối loạn giao tiếp, biểu hiện lo âu, rối loạn quan hệ xã hội. Nguy cơ tăng động, giảm chú ý ở nhóm trẻ có phơi nhiễm với Asen cao gấp 1,7 lần so với trẻ ở nhóm không phơi nhiễm với Asen (p<0,05) (95% CI=1,1-2,5 và 95% CI=1,05-2,9) theo thang đo Vanderbilt. Các tác giả khuyến nghị sự cần thiết giám sát chặt chẽ hơn về trí tuệ, trí nhớ và các biểu hiện bất thường về thần kinh hành vi ở nhóm trẻ có phơi nhiễm với Asen để có các giải pháp can thiệp sớm và phù hợp nếu cần thiết.