No. 3(68) (2015): Khoa hoc Giáo dục

Bài viết A

• Khái niệm vectơ trong dạy học Toán và Vật lí ở trường phổ thông

  Nguyễn Thị Nga, Trần Thị Túy Phượng

  5

  • PDF (Vietnamese)
• Sự phát triển khả năng phân biệt âm vị của trẻ từ mẫu giáo đến lớp một

  Huỳnh Mai Trang

  17

  • PDF (Vietnamese)
• Dịch chuyển cơ chế quản trị giáo dục đại học trên toàn cầu và suy ngẫm về Việt Nam

  Phạm Thị Lan Phượng

  25

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng tổ chức hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên ngành quản lí giáo dục ở Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Trần Thị Hương

  37

  • PDF (Vietnamese)
• Đổi mới phương pháp dạy học các môn Lí luận chính trị theo cách tiếp cận năng lực khoa học và phẩm chất sư phạm của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay

  Nguyễn Ngọc Khá

  48

  • PDF (Vietnamese)
• Lợi ích của mô hình dạy học 2 buổi/ ngày ở bậc tiểu học tại tỉnh Tiền Giang đối với học sinh và giáo viên

  Nguyễn Kim Dung, Lê Thị Ngọc Thương

  54

  • PDF (Vietnamese)
• Chiến lược DARTS với việc rèn kĩ năng đọc, viết cho học sinh lớp 3 thông qua các bài tập Tự nhiên và Xã hội ở một số tài liệu

  Phạm Phương Anh

  66

  • PDF (Vietnamese)
• Một số biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên đào tạo sau đại học tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020

  Lê Văn Bằng

  83

  • PDF (Vietnamese)
• Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học học phần Tâm lí học đại cương cho sinh viên các khoa không chuyên ở Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Diễm My, Lý Minh Tiên

  92

  • PDF (Vietnamese)
• Xây dựng thang đánh giá năng lực sử dụng ngôn ngữ Hóa học cho học sinh phổ thông

  Trịnh Lê Hồng Phương, Đoàn Cảnh Giang

  98

  • PDF (Vietnamese)
• Một số biện pháp nâng cao năng lực giải bài toán đốt cháy các hợp chất hữu cơ

  Nguyễn Hữu Tài

  106

  • PDF (Vietnamese)
• Kết quả sử dụng bài tập tình huống trong dạy học Sinh học 10 ở một số trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

  Phan Thị Thu Hiền

  114

  • PDF (Vietnamese)
• Dung lượng trí nhớ số của học sinh lớp 6, 7 ở một số trường trung học cơ sở tỉnh Kiên Giang

  Dư Thống Nhất

  123

  • PDF (Vietnamese)
• Giải pháp nâng cao kết quả học tập cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

  Võ Thị Ngọc Lan

  131

  • PDF (Vietnamese)
• Tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên qua việc xây dựng các dự án học tập và tổ chức dạy học bằng phương pháp dạy học dự án trong học phần “Vệ sinh phòng bệnh trẻ em”

  Phan Thanh Hà

  139

  • PDF (Vietnamese)
• Tổ chức hoạt động dạy toán nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của trẻ mầm non

  Trần Nguyễn Nguyên Hân

  149

  • PDF (Vietnamese)
• Áp dụng chu trình học tập 4MAT của Bernice Mccarthy nhằm đáp ứng các phong cách học tập đa dạng của người học

  Phạm Hoài Thảo Ngân

  157

  • PDF (Vietnamese)
• Tổng quan phương pháp luận xây dựng các tiêu chí đánh giá các trường đại học trên thế giới

  Trần Nam Bình, Nguyễn Vĩnh Khương

  164

  • PDF (Vietnamese)
• Xác định kĩ năng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên Địa lí trong phương thức đào tạo tín chỉ ở các trường đại học sư phạm

  Nguyễn Ngọc Minh

  179

  • PDF (Vietnamese)
• Tin hoạt động khoa học và công nghệ

  P V

  185

  • PDF (Vietnamese)
• Tổng mục lục Tạp chí Khoa học năm 2014 - Chuyên đề Khoa học Giáo dục

  P V

  188

  • PDF (Vietnamese)