Phát triển tư duy phản biện của giảng viên lý luận chính trị để xây dựng môi trường thông tin lành mạnh

Abstract

Bài viết phân tích và khẳng định việc xây dựng môi trường thông tin lành mạnh nhằm hình thành và phát triển tư duy phản biện của giảng viên lý luận chính trị, tạo điều kiện nâng cao trình độ tư duy, năng lực sư phạm của họ trong thực tiễn giảng dạy.