Vol. 1 No. 04 (2025): Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP Hà Nội 2: Chuyên san Khoa học Giáo dục

Bài viết

• Thực trạng và những thách thức đào tạo cử nhân giáo dục mầm non tại Việt Nam trong xu hướng hội nhập quốc tế

  Nguyễn Thị Xuân Anh

  3

  • PDF (Vietnamese)
• Giải pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở trên địa bàn quận Long Biên, thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

  Bùi Thành Đạt

  13

  • PDF (Vietnamese)
• Phối hợp với gia đình và cộng đồng để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ tại trường mầm non

  Nguyễn Thị Bằng Giao

  28

  • PDF (Vietnamese)
• Vận dụng mô hình quản lý chất lượng tổng thể vào hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trung tâm bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Trường Đại học Hùng Vương

  Đoàn Thị Khánh Hà

  37

  • PDF (Vietnamese)
• Mối quan hệ với giáo viên và căng thẳng tâm lý của học sinh: nghiên cứu tại một trường tiểu học trên địa bàn huyện Đông Anh, thành phố Hà Nội

  Lê Thanh Hà, Bùi Hương Nhài, Nguyễn Văn Thường, Trần Thị Loan, Nguyễn Thị Vui1

  47

  • PDF (Vietnamese)
• Biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên thông qua việc đổi mới phương pháp dạy học

  Nguyễn Thanh Huyền, Lê Thanh Huyền, Phạm Hải Anh

  58

  • PDF (Vietnamese)
• Quản lý hoạt động giáo dục STEAM ở các trường tiểu học, quận Nam Từ Liêm, thành phố Hà Nội

  Nguyễn Quỳnh Nga

  65

  • PDF (Vietnamese)
• Biện pháp nuôi dưỡng thói quen tốt trong uống nước cho trẻ mẫu giáo tại trường mầm non Ngô Quyền, thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc

  Bùi Ngân Tâm

  77

  • PDF (Vietnamese)
• Một số vấn đề về quản lý giáo dục dân tộc trên địa bàn tỉnh Điện Biên hiện nay

  Nguyễn Xuân Thuận

  89

  • PDF (Vietnamese)
• Giáo dục đạo đức công dân cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh

  Phạm Thị Thuý Vân

  99

  • PDF (Vietnamese)
• Khám phá việc học tiếng Anh ngoài lớp học trong thời đại số: Góc nhìn từ sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại một trường đại học công lập ở Việt Nam

  Nguyễn Thị Hà Anh, Lại Khánh Linh

  110

  • PDF (Vietnamese)
• Thử nghiệm đánh giá HRQOL cho người cao tuổi Phúc Yên bằng phương pháp tiếp cận cách sắp xếp cuộc sống

  Lê Xuân Điệp, Trần Văn Tiên, Vũ Mạnh Trường, Nguyễn Thị Hồng Vân

  124

  • PDF (Vietnamese)
• Giải pháp tạo động lực làm việc cho công chức tại Kho bạc nhà nước Tuyên Quang

  Hoàng Thúy Hạnh

  141

  • PDF (Vietnamese)
• Biện pháp phát triển năng lực đọc thẩm mĩ văn bản thơ cho học sinh lớp 4

  Nguyễn Thị Tuyết Minh, Chu Thị Hường

  154

  • PDF (Vietnamese)
• Phương pháp dạy học: từ truyền thống 3P đến kiểu “thả neo”

  Nguyễn Văn Thiện, Chu Quang Thắng

  166

  • PDF (Vietnamese)
• Đề xuất giải pháp sử dụng hiệu quả mô phỏng PhET trong dạy học khoa học tự nhiên ở trung học cơ sở

  Nguyễn Thị Thuần, Phạm Ngọc Sơn

  181

  • PDF (Vietnamese)
• Vận dụng dạy học dự án theo mô hình dạy học kết hợp trong dạy học phần dẫn xuất hydrocarbon - hóa học 11 nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh

  Chu Văn Tiềm, Triệu Thị Hằng, Nguyễn Ngọc Tuấn

  191

  • PDF (Vietnamese)
• Xây dựng các bài tập phổ phần hóa học hữu cơ lớp 11 theo hướng phát triển năng lực hóa học cho học sinh

  Trần Thị Đoan Trang

  207

  • PDF (Vietnamese)
• Vận dụng dạy học dự án trong dạy học chủ đề “nguyên tố nhóm VIIA” – hóa học 10 nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh

  Trịnh Thị Tuyết

  219

  • PDF (Vietnamese)