Vol. 217 No. T5 (2025): TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM

Published: 2025-07-03

• 1 95 NĂM ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM - KIÊN ĐỊNH TRÊN CON ĐƯỜNG ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

  Khanh Lê Tuấn

  6-9
• 2. XÂY DỰNG PHONG CÁCH QUẦN CHÚNG Ở ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

  Ý Lê Thị Thiện
• 3. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH MÃI MÃI SOI SÁNG CON ĐƯỜNG CÁCH MẠNG VỊÊT NAM

  Vân Trần Mai

  10-13
• 4 PHÁT HUY TINH THẦN ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ THEO DI CHÚC CỦA HỒ CHÍ MINH

  Hồng Nguyễn Thị Kim
• 5. QUAN ĐIỂM PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRONG LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

  Kiểm PGS. TS Trần

  22-27
• TÁC DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ SỐ TRONG KỶ NGUYÊN VƯƠN MÌNH CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM

  Trượng PGS.TS Tô Bá

  19-23

• 7. TÍCH HỢP VĂN HOÁ DÂN GIAN NHẰM GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ 5-6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

  Lưu Ngọc Sơn , Đỗ Khánh Linh

  28-32
• 8. PHƯƠNG PHÁP DẠY CA HÁT CHO TRẺ MẦM NON

  Ngô Thị Vân Anh , Lê Kim Lộc
• 9. NÂNG CAO KỸ NĂNG VIẾT IELTS: CHIẾN LƯỢC TỪ VỰNG VÀ NGỮ PHÁP CHO SINH VIÊN TRÌNH ĐỘ B1

  Đoàn Thị Thanh Hương

  37- 40
• 10. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THẨM MĨ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA TÁC PHẨM VĂN HỌC TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT

  Đặng Thị Hòa

  41-45
• 11. MỘT SỐ ỨNG DỤNG CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1: NGHIÊN CỨU Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG VĂN HẢI, THÀNH PHỐ THỦ ĐƯC

  Nguyễn Văn Tứ

  46-51
• 12. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN HIỆN ĐẠI Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI

  Lê Thị Quyên

  52-57
• 13. PHÂN LOẠI VÀ LỰA CHỌN CÁC BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC VÀ ÔN THI THPT THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

  Phạm Thị Duyên, Trương Thị Hoa

  58-62
• 14. GIÁO DỤC THỰC TRẠNG NGHIỆN GAME CHO HỌC SINH THPT HUYỆN HƯƠNG SƠN, TỈNH HÀ TĨNH QUA TIẾT DẠY TIN HỌC

  Đặng Thái Sơn

  67-71
• 15. BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG QUAN SÁT TRẺ TRONG QUÁ TRÌNH CHO SINH VIÊN NGÀNH MẦM NON TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĨNH PHÚC

  Nguyễn Lan Anh

  67-71
• 16. BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG QUAN SÁT TRẺ TRONG QUÁ TRÌNH CHO SINH VIÊN NGÀNH MẦM NON TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĨNH PHÚC

  Nguyễn Lan Anh

  72-76
• 17. MỘT SỐ MÔ HÌNH GIẢNG DẠY TIẾNG ANH GIAO TIẾP CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG THEO PHƯƠNG PHÁP HỌC DỰ ÁN (PROJECT-BASED LEARNING)

  Võ Thị Minh Lan

  77-80
• 18. ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – MARKETING

  Hồ Văn Cương - Bùi Thiện Mến

  81-85
• 19. ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HIỆU QUẢ CỦA HỌC PHẦN NGỮ ÂM THỰC HÀNH ĐỐI VỚI SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA

  Phạm Thị Phương Thảo
• 20. SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC CỦNG CỐ THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO HIỆN NAY

  Phạm Thu Trà

  90-93
• 21. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO KĨ NĂNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC

  Huỳnh Nhật Huy Vũ-Nguyễn Hải Đông

  94-97
• 22. MỘT SỐ KĨ NĂNG MỀM CẦN TRANG BỊ TRONG HỌC TẬP LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ CỦA SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC

  Bùi Quang Phát

  98-100

• 23. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC HIỆN NAY

  Dương Bích Chi, Trần Thị Kim Hoàng

  101-104
• 24. XÂY DỰNG VÀ PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC VIỆT NAM TRONG “KỶ NGUYÊN VƯƠN MÌNH CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM”

  Bùi Đức Kiên

  105-108
• 25. QUAN ĐIỂM VỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC VÀ SỰ VẬN DỤNG CỦA ĐẢNG TA TRONG KỶ NGUYÊN MỚI

  Mạc Văn Nam

  109-112
• 26. PHÁT HUY GIÁ TRỊ NHÂN ÁI TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY

  Nguyễn Thị Hằng

  113-116
• 27. ĐÁNH GIÁ HIỆU NĂNG MẠNG MÁY TÍNH

  Nguyễn Văn Cường

  117-119
• 28. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC “NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ” TRONG GIẢNG DẠY

  Nguyễn Thị Thảo

  120-124
• 29. ỨNG DỤNG CHATGPT, GEMINI ĐỂ BIÊN SOẠN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

  Ngô Thị Tiến, Ngô Thị Thanh Thủy

  124-128
• 30. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở TỈNH TIỀN GIANG HIỆN NAY

  Huỳnh Minh Vương

  133-137
• 31. QUÁ TRÌNH TÁI LẬP CĂN CỨ ĐỊA CÁCH MẠNG TRÊN CHIẾN TRƯỜNG B2 TRONG CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC GIAI ĐOẠN 1954 – 1960

  Trần Thị Huyền

  133-136
• 32. NÂNG CAO Ý THỨC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY

  Phạm Thế Dũng

  137