Một số kinh nghiệm trong nước và quốc tế về nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên và bài học rút ra cho Trường Đại học Công đoàn

  • Nguyễn Thị Mỹ Hằng
Từ khóa: Năng lực, nghiên cứu khoa học, giảng viên, bài học kinh nghiệm

Tóm tắt

     Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và xu thế hội nhập quốc tế diễn ra mạnh mẽ và ảnh hưởng lớn đến giáo dục đại học, khiến cho các trường đại học không chỉ là trung tâm đào tạo nguồn nhân lực mà còn là trung tâm nghiên cứu nhằm sáng tạo ra tri thức mới. Chính vì vậy, công tác nghiên cứu khoa học (NCKH) ở trường đại học trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Điều kiện tiên quyết để phát triển NCKH trong trường đại học là nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên trong trường. Trong khuôn khổ bài viết, tác giả hệ thống hóa cơ sở lý luận về năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên, đồng thời phân tích một số bài học kinh nghiệm trong nước và quốc tế về nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên và từ đó rút ra bài học kinh nghiệm cho Trường đại học Công đoàn.

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2025-03-03
How to Cite
Nguyễn Thị Mỹ Hằng. (2025). Một số kinh nghiệm trong nước và quốc tế về nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên và bài học rút ra cho Trường Đại học Công đoàn. Tạp Chí Nghiên cứu Khoa học Công đoàn, (34), 76. Truy vấn từ https://vjol.info.vn/index.php/DHCD/article/view/108986
Chuyên mục
KINH NGHIỆM - THỰC TIỄN

Most read articles by the same author(s)