Vol. 2 No. 04 (2025): Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP Hà Nội 2: Chuyên san Khoa học Giáo dục

Bài viết

• Tổng quan nghiên cứu về quản lí hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực nghề nghiệp

  Lê Đức Anh

  3

  • PDF (Vietnamese)
• Hợp tác quốc tế trong đào tạo ngôn ngữ Trung Quốc tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

  Nguyễn Thị Lan Anh, Nguyễn Thị Nga, Phạm Thị Bích Hà

  16

  • PDF (Vietnamese)
• Mối quan hệ giữa hoạt động khám phá khoa học với giáo dục kĩ năng tường thuật cho trẻ mầm non

  Vũ Kiều Anh

  31

  • PDF (Vietnamese)
• Đào tạo trực tuyến ở trường đại học khu vực miền núi phía Bắc – thực trạng và biện pháp

  Cao Thị Thu Hoài, Hoàng Thị Trà Mi

  43

  • PDF (Vietnamese)
• Đánh giá mức độ khai thác Gemini phục vụ học tập, nghiên cứu của sinh viên tại phân hiệu Ninh Thuận

  Đạo Thị Yến Nhi, Võ Phúc Anh Duy

  53

  • PDF (Vietnamese)
• Thực trạng và giải pháp cải thiện kỹ năng nghe hiểu tiếng Trung Quốc cho sinh viên trình độ sơ cấp khoa tiếng Trung Quốc, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

  Trần Xuân Quyết, Phạm Thị Nghĩa Vân1

  63

  • PDF (Vietnamese)
• Quan điểm Hồ Chí Minh về điều kiện đổi mới, sáng tạo, phát triển khoa học, kỹ thuật, công nghệ và những gợi mở hiện nay

  Phạm Thị Thúy Vân

  76

  • PDF (Vietnamese)
• Nâng cao khả năng học tập của sinh viên với Chatbot sử dụng mô hình ngôn ngữ lớn kết hợp kỹ thuật RAG

  Nguyễn Việt Hà, Trần Tuấn Vinh

  88

  • PDF (Vietnamese)
• Đề xuất quy trình thiết kế bài học STEM cho học sinh khối lớp 7 tại trường trung học cơ sở Xuân Hoà – thành phố Phúc Yên – tỉnh Vĩnh Phúc

  Trần Trung Hiếu, Đỗ Thị Tuyết Hạnh

  99

  • PDF (Vietnamese)
• Dạy học sáng tạo trong giảng dạy môn nghệ thuật ở trường tiểu học

  Đàm Thị Hòa, Nguyễn Ngọc Ngân

  115

  • PDF (Vietnamese)
• Một số phương pháp học tiếng Anh hiệu quả cho sinh viên Trường Đại học kỹ thuật Công nghiệp

  Hoàng Hương Ly, Ngô Thị Thanh Huệ

  124

  • PDF (Vietnamese)
• VR4D-HG trong dạy học một số kiến thức vật lí và hóa học

  Nguyễn Quốc Huy, Phạm Kim Chung, Cao Tiến Khoa

  136

  • PDF (Vietnamese)
• Sử dụng mô hình m-learning trong dạy học vật lí theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông – Đại học Thái Nguyên

  Nguyễn Thị Thanh Huyền

  147

  • PDF (Vietnamese)
• Ứng dụng công nghệ số vào phát triển du lịch theo hướng bền vững

  Đàng Ngọc Huynh, Thành Minh Đức

  155

  • PDF (Vietnamese)
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên

  Hoàng Hương Ly, Ngô Thị Thanh Huệ

  163

  • PDF (Vietnamese)
• Xây dựng hệ thống bài tập rèn kĩ năng liên hệ, so sánh, kết nối trong dạy học đọc hiểu văn bản thơ trong sách giáo khoa tiếng Việt 3 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống

  Đỗ Lam Ngọc

  172

  • PDF (Vietnamese)
• Phân hóa nội dung, quá trình, sản phẩm trong dạy học ở tiểu học

  Lê Thị Nguyên

  185

  • PDF (Vietnamese)
• Đánh giá hiệu quả giảng dạy môn Toán cao cấp theo hình thức đào tạo kết hợp tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông – Đại học Thái Nguyên

  Triệu Thị Mận

  199

  • PDF (Vietnamese)
• Một số giải pháp nâng cao kỹ năng thực hành tin đại cương cho sinh viên sư phạm mầm non Trường Đại học Nông lâm TP. HCM tại Ninh Thuận

  Lại Thị Diệu Oanh, Nguyễn Anh Hoa Tường Vân

  207

  • PDF (Vietnamese)
• Tổ chức chủ đề trải nghiệm STEM theo mô hình dạy học kết hợp phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở

  Nguyễn Thu Phương, Phạm Thảo Phương, Nguyễn Văn Đại

  218

  • PDF (Vietnamese)
• Biện pháp và quy trình hướng dẫn sinh viên ngành sư phạm vật lí xây dựng kế hoạch bài dạy bằng tiếng Anh

  Nguyễn Thị Thắm, Ngô Trọng Tuệ

  231

  • PDF (Vietnamese)
• Thiết kế video cho việc học nói qua diễn kịch cho sinh viên không chuyên ngành tiếng Anh

  Ngô Phương Thuỳ

  247

  • PDF (Vietnamese)