Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer

Vol. 231 No. K1 T1 (2026): Tạp chí Giáo chức Việt Nam

Published: 2026-03-12

1. TINH THẦN DÂN TỘC - NGHĨA ĐỒNG BÀO: YẾU TỐ ĐIỀU HÒA CẢM XÚC VÀ HÀNH VI XÃ HỘI CỦA NGƯỜI VIỆT NAM

Trần Quốc Hoan, Lê Ngọc Tuấn Kiên

1-4
2. GIÁO DỤC CÔNG LẬP LÀ TRỤ CỘT, GIÁO DỤC NGOÀI CÔNG LẬP LÀ THÀNH PHẦN QUAN TRỌNG CẤU THÀNH HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN - TIẾP CẬN TỪ TINH THẦN NGHỊ QUYẾT 71 CỦA BỘ CHÍNH TRỊ

PGS.TS. Tô Bá Trượng

5-9
3. NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÁC MỐI QUAN HỆ XÃ HỘI CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN TRONG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

Dương Đăng Duy - Nguyễn Hoàng Hải Dương

10-13
4. TĂNG CƯỜNG SỰ PHỐI HỢP GIỮA CÁC CƠ QUAN, TỔ CHỨC TRONG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ PHỤC VỤ HIỆU QUẢ CHO CÔNG TÁC THÔNG TIN ĐỐI NGOẠI GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Nguyễn Thị Mai Anh

14-16
5. XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC, PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP - THÀNH TỰU QUAN TRỌNG CỦA ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM

TS. Võ Thế Quân - TS. Lưu Thị Khánh

17-20
6. QUẢN LÝ GIÁO DỤC LỐI SỐNG VĂN HÓA CHO HỌC VIÊN TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI

Nguyễn Đức Thuận

21-25
7. CƠ SỞ TÂM LÝ HỌC CỦA GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP SỚM CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

PGS.TS Trần Đình Tuấn

26-31
8. NÂNG CAO SỨC KHỎE TÂM LÝ CHO BỘ ĐỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU NHIỆM VỤ HUẤN LUYỆN VÀ SẴN SÀNG CHIẾN ĐẤU Nguyễ

Nguyễn Thanh Tùng

32-35
9. ĐỨC NHÂN TRONG TƯ TƯỞNG CỦA KHỔNG TỬ VÀ Ý NGHĨA ĐỐI VỚI CÔNG TÁC GIẢNG DẠY CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU HIỆN NAY

Sơn Thanh Thoảng - Trần Tam Phương

36-38
10. GIẢI PHÁP ĐỘT PHÁ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

TS. Nguyễn Thị Kim Oanh

39-43

11. PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG VẬN ĐỘNG THEO TIẾT TẤU CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP

Nguyễn Thị Ngọc Tâm

44-48
12. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI THEO TIẾP CẬN LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON PHƯỜNG HẠC THÀNH, TỈNH THANH HÓA

Đỗ Thị Tú Quyên

49-52
13. MỘT SỐ CƠ HỘI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 3

Vũ Thị Thu Hiền

53-57
14. DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 3 TỪ BÌNH DIỆN NGỮ DỤNG HỌC

TS. Nguyễn Thị Thu Hằng - Nguyễn Kiên Quyết

58-61
15. TỒN TẠI, HẠN CHẾ VÀ NGUYÊN NHÂN TRONG QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN NGỮ VĂN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CHU TRÌNH PDCA DỰA TRÊN TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP

Lê Đức Anh, Bùi Minh Đức, Phạm Đức Hiếu

62-67
16. SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT LỚP 10 Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TS. Phạm Thị Bình, Nguyễn Mỹ Thuần

68-71
17. ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG THIẾT KẾ KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC - VẬT LÝ 10 NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Nguyễn Thị Phương Lan, Phạm Thị Minh Hạnh, Phan Thị Thanh Hồng

72-75
18. KHUNG NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO PHỐI HỢP SỐ CHO HIỆU TRƯỞNG TRONG QUẢN TRỊ QUAN HỆ NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH Ở GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VIỆT NAM

TS. Mai Hoàng Sang

76-80
19. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÝ GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ

Vũ Đình Long

81-84
20. GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN NGÀNH QUẢN TRỊ KHÁCH SẠN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA

Lê Hồng Hạnh

85-89
21. NGHIÊN CỨU QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ NỘI BỘ VÀ ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ ÁP DỤNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THANH HÓA

La Ngọc Tuấn

90-94
22. HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PODCAST VÀ VIDEO NGẮN TRONG VIỆC CẢI THIỆN KỸ NĂNG NGHE TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI

Lê Thị Thúy

95-98
23. THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG SỬ DỤNG CHATGPT TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

TS. Đặng Quốc Thành, Đặng Khánh Linh

99-103
24. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN CẦU LÔNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG HIỆN NAY

Lê Việt Hùng

104-107
25. ỨNG DỤNG NỀN TẢNG SỐ ĐỔI MỚI CÔNG TÁC CỐ VẤN HỌC TẬP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI DƯƠNG

TS. Nguyễn Thị Thu Hà, Đặng Thị Trà My

108-112
26. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN THUẾ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÁI BÌNH

Bùi Thị Thanh Hồng

113-115
27. TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÁI BÌNH PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỊA PHƯƠNG TRONG VIỆC CUNG CẤP NGUỒN NHÂN LỰC XANH CHO SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG CỦA TỈNH HƯNG YÊN

Nguyễn Thị Thủy, Phạm Thị Bích Phượng

116-119
28. ỨNG DỤNG CHATGPT TRONG VIỆC GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP KỸ NĂNG VIẾT TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Huỳnh Thị Diệu Trang, Trương Cẩm Quỳnh

120-123
29. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU

Võ Thị Phương Hồng Hợp

124-128
30. MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC HỌC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

TS. Nguyễn Ngọc Quí

129-132
31. DẠY HỌC CHỦ ĐỀ KHOẢNG CÁCH THÔNG QUA TRANH LUẬN KHOA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH

Vương Vĩnh Phát, Nguyễn Phước Tín

133-136

32. ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC - THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN

Dương Bích Chi

137-140
33. NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY

TS. Tạ Thị Thuý Ngân

141-144
34. MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG TÍNH THỰC TIỄN TRONG GIẢNG DẠY CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY

An Đoàn Việt Huy

145-149
35. XÂY DỰNG XU HƯỚNG HỌC TẬP MÔN HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH ĐÚNG ĐẮN CHO ĐỘI NGŨ SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Lê Phạm Phương Lan, Hồ Văn Chế Thiện

150-154
36. GIẢI PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC STEM VÀO ĐÀO TẠO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM MẦM NON THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP

Nguyễn Thị Huyền Nhi

155-159
37. MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY

Trương Minh Cường, Nguyễn Văn Nguyên

160-164
38. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HIỆN NAY

Đặng Thụy Đan Thanh

165-168
39. GIẢM LO ÂU THI CỬ VỚI CÁC HOẠT ĐỘNG THỂ CHẤT

Võ Thị Bảo Trân

169-173
40. GIÁO DỤC VÀ VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG TRONG TIẾN TRÌNH ĐÔ THỊ HÓA CỦA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU SÁP NHẬP VỚI BÌNH DƯƠNG VÀ BÀ RỊA - VŨNG TÀU

Mai Thị Bích Phương

174-178
41. GIÁO DỤC THỂ CHẤT - NỀN TẢNG HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH TOÀN DIỆN CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

Nguyễn Viên Giác

179-183
42. ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: VẤN ĐỀ ĐẠO ĐỨC VÀ AN TOÀN DỮ LIỆU

Hoàng Thị Giang

184-187
43. TÍCH HỢP GIÁO DỤC VÌ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: TỪ NHẬN THỨC ĐẾN HÀNH ĐỘNG

Doãn Hoàng Mai, Lê Phương Giang

188-191
44. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIẢNG VIÊN TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ

Huỳnh Tấn Thạch

192-195
45. HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN TRỊ VÀ GIẢI PHÁP CÔNG NGHỆ TRONG QUẢN LÝ TÀI LIỆU LƯU TRỮ SỐ TIẾP CẬN TỪ LUẬT LƯU TRỮ 2024 VÀ YÊU CẦU CHUYỂN ĐỔI SỐ

TS. Tạ Thị Liễu

196-199
46. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG KHAI THÁC THÔNG TIN MẠNG CHO HỌC VIÊN CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Vương Viết Long, TS. Phạm Xuân Lý

200-203
47. NỘI DUNG VÀ CON ĐƯỜNG BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC, TỰ NGHIÊN CỨU CHO HỌC VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI

PGS.TS Mai Văn Hóa

204-207
48. TĂNG CƯỜNG GẮN LÝ LUẬN VỚI THỰC TIỄN TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY

Phạm Thị Bích Ngọc

208-211
49. CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN

Nguyễn Cang Đảm, TS. Nguyễn Hữu Long

212-215
50. CẢM HỨNG CHỦ ĐẠO TRONG TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM SAU 1975 VỀ HÌNH TƯỢNG ANH HÙNG

Trần Thị Nhật, Nguyễn Kiên Quyết

216-219
51. NGHỆ THUẬT TRẦN THUẬT TRONG VIỆT NAM KÌ PHÙNG SỰ LỤC

TS. Nguyễn Thị Việt Hằng, Nguyễn Thị Thu Phương

220-223
52. KẾ TOÁN XANH TRONG BỐI CẢNH PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGÀNH KẾ TOÁN

Trần Thị Kim Ngân

224-226
53. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN DỊCH VỤ KẾ TOÁN CỦA CÁC DOANH NGHIỆP NHỎ VÀ SIÊU NHỎ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH CÀ MAU

Bùi Thị Thu Lan

227-231
54. NGHIÊN CỨU MỘT SỐ CHIẾN LƯỢC CHUYỂN NGỮ KHẨU HIỆU QUẢNG CÁO TỪ TIẾNG ANH SANG TIẾNG VIỆT

Lưu Trung Kiên, Doãn Hoàng Mai

232-225
55. SOCIOLINGUISTIC ANALYSIS OF NORTHERN VIETNAMESE STUDENTS WITH /N/ AND /L/ PRONUNCIATION CHALLENGES

Nguyen Xuan Khanh

236-329