Tập. 339 Số. kỳ 1 tháng (2025): Tạp chí Thiết bị Giáo dục số 339 kỳ 1 tháng 10

Bài viết

• ỨNG DỤNG MATLAB/SIMULINK TRONG ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY

  Nguyễn Thị Bảo Thư*, Vũ Thị Thuỳ Lan, Nguyễn Thị Thu Hà, Đàm Đức Cường, Vũ Quang Hoà

  1
• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC LỊCH SỬ CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM LỊCH SỬ TRƯỜNG SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC VINH

  Phan Thị Cẩm Vân

  4
• VẬN DỤNG STORYBOARD THAT TRONG TRUYỆN TRANH 3D NHẰM GIÁO DỤC CẢM XÚC - XÃ HỘI CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

  Nguyễn Diệp Ngọc*, Hoàng Minh Trang**, Nguyễn Phương Anh**, Lê Trần Yến Nhi**, Chu Hương Giang**, Phan Thị Diệu Linh**

  8
• ỨNG DỤNG QUIZLET TRONG DẠY VÀ HỌC TỪ VỰNG HỌC PHẦN TIẾNG ANH B1 TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NHẬT

  Ngô Thị Khánh Ngọc

  12
• PHÁT TRIỂN ỨNG DỤNG WEB “MULTIPLICATION TRAINER” HỖ TRỢ HỌC SINH TIỂU HỌC HỌC BẢNG NHÂN

  Nguyễn Thị Thuy Ngân*, Lê Minh Luân**

  15
• THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO HỆ THỐNG GIÁM SÁT CHO NGUỒN PIN MẶT TRỜI DỰA TRÊN CÔNG NGHỆ INTERNET VẠN VẬT

  Lê Kim Anh, Nguyễn Hoàng Viên

  20
• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG GIẢNG DẠY: CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC

  Cao Thị Thoa*, Trịnh Thị Lý*

  23
• THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÀI TẬP SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ HỖ TRỢ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TÌM HIỂU ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TRONG PHÂN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9

  Thân Thị Huyền

  26
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ BẬC HAI VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM GEOGEBRA

  Trương Thái Bảo*, Nguyễn Phú Lộc**

  29
• ỨNG DỤNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH PHP XÂY DỰNG HỆ THỐNG THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN TẠI KHOA CƠ SỞ CƠ BẢN, TRƯỜNG SĨ QUAN KHÔNG QUÂN

  Phạm Thị Nhung*, Lê Văn Vỹ*, Hoàng Ngọc Dương*

  34
• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG MARKETING GIÁO DỤC: XU HƯỚNG TẤT YẾU TRONG THỜI ĐẠI SỐ

  Nguyễn Thị Xuân*, Bùi Phương Thảo**

  37
• ỨNG DỤNG CHATGPT TRONG LỚP HỌC VIẾT NGOẠI NGỮ

  Bùi Thị Ánh Ngọc

  41
• THIẾT KẾ MODULES TRONG GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ

  Ngô Văn Khánh

  44
• XÂY DỰNG RUBRIC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

  Trần Thanh Bình, Đinh Thị Trà Mi

  47
• GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ CHUYỂN ĐỔI SỐ TẠI TRƯỜNG SĨ QUAN KHÔNG QUÂN

  Phạm Thị Nhung, Lê Văn Vỹ

  51
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO SINH VIÊN THÔNG QUA THÍ NGHIỆM VẬT LÝ MỞ

  Nguyễn Thị Mai Anh

  54
• MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI VIỆC SỬ DỤNG CHATGPT TRONG LUYỆN TẬP KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH

  Lê Phương Ngọc

  57
• KHẢO SÁT SỰ KHÓ KHĂN TRONG QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ THI NGHE VSTEP

  Nguyễn Thị Sang

  61
• THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG NHA TRANG

  Đoàn Thị Thùy Linh

  64
• NHỮNG KHÓ KHĂN VÀ GIẢI PHÁP CHO VIỆC DẠY KỸ NĂNG NGHE HIỂU TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC DƯỢC HÀ NỘI

  Nguyễn Vân Anh

  67
• VAI TRÒ CỦA NGỮ PHÁP TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG BÀI THI VIẾT DELF B1 CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ ANH TẠI ĐẠI HỌC AN GIANG

  Châu Ngọc Yến Lê

  71
• SỰ THAY ĐỔI VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

  Trần Như Quỳnh

  75
• TỪ LỚP HỌC TRUYỀN THỐNG ĐẾN LỚP HỌC THÔNG MINH: VAI TRÒ CỦA AI TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾNG ANH

  Mai Thị Thanh

  78
• NGHIÊN CỨU VỀ QUÁ TRÌNH TÁI SỬ DỤNG TỪ TRONG GIÁO TRÌNH ENGLISH FILE PRE-INTERMEDIATE (4TH EDITION)

  Nguyễn Kim Oanh, Nguyễn Thị Hiền, Lý Thanh Tú

  82
• STUDENTS’ ATTITUDES TOWARD AI FOR ENGLISH LEARNING: A BRIEF SURVEY OF ENGLISH MAJORS ACROSS UNIVERSITIES IN CAN THO CITY

  Dang Thi Bao Dung, Luu Thu Thuy

  85
• SỬ DỤNG HOẠT ĐỘNG ĐÓNG VAI ĐỂ NÂNG CAO KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 10: NGHIÊN CỨU TÌNH HUỐNG TẠI MỘT TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP Ở VIỆT NAM

  Truong Doan My Xuyen

  89
• INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE FROM VIETNAMESE EFL STUDENTS’ PERSPECTIVES: A CASE IN CAN THO UNIVERSITIES

  Le Van Lanh, Dang Thi Bao Dung

  92
• AN INVESTIGATION OF VOCABULARY LEARNING STRATEGIES OF ESP STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY OF NATURAL RESOURCES AND ENVIRONMENT

  Triệu Thùy Hương

  96
• INVESTIGATING EFL STUDENTS’ PERCEPTIONS OF UTILIZING PEER FEEDBACK IN WRITING IMPROVEMENT

  Nguyen Ngoc Thao Nhung, Kien Thanh Thao

  100
• WRITING A CRITICAL REVIEW

  Trần Thị Bích Ngọc

  104
• OMOTENASHI CULTURE AND ITS APPLICABLE VALUES IN DEVELOPING SOFT SKILLS OF STUDENTS AT DONG NAI TECHNOLOGY UNIVERSITY

  Dao Thien Linh Thao, Nguyen Hong Ai Nhi

  107
• CULTURAL EDUCATION THROUGH FIELD TRIPS: FROM THEORY TO PRACTICE

  Hoang Thi Thu Huong

  110
• DIGITAL TRANSFORMATION IN SCHOOL GOVERNANCE - AN INEVITABLE TREND TO ENHANCE EDUCATION QUALITY

  Khấu Văn Nhựt, Nguyễn Hoàng Duy Thiện

  113
• USING ONLINE GAMES TO ENHANCE VOCABULARY LEARNING AMONG PRIMARY SCHOOL STUDENTS

  Trần Thị Thanh Trâm

  116
• TÁI HIỆN THỰC HÀNH PHẢN TƯ: SỬ DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO NHƯ MỘT CÔNG CỤ HỖ TRỢ ĐỒNG NGHIỆP TRONG PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN CỦA GIẢNG VIÊN ESP

  Đặng Ngọc Quang, Lê Phương Giang

  119
• TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN NĂM 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ VỀ MÔN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TRONG KINH DOANH

  Nguyễn Thị Dung

  122
• NGHIÊN CỨU KHẢO SÁT KHÓ KHĂN ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TỈNH VĨNH LONG

  Nguyễn Thị Hồng Loan

  125
• MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY “KỸ THUẬT QUAY LUI (BACKTRACKING)”

  Phạm Thị Thu Hiền*

  128
• ĐỀ XUẤT CÁC CHIẾN LƯỢC GHI NHỚ TỪ VỰNG HIỆU QUẢ CHO NGƯỜI MỚI BẮT ĐẦU HỌC TIẾNG TRUNG QUỐC

  Nguyễn Thị Quỳnh Trang

  131
• PHÁP LUẬT VIỆT NAM VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC LƯU TRỮ NGÀNH GIÁO DỤC TRONG BỐI CẢNH TRIỂN KHAI NGHỊ QUYẾT SỐ 71-NQ/TW CỦA BỘ CHÍNH TRỊ VỀ ĐỘT PHÁ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

  Trịnh Thị Kim Oanh

  135
• NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ VÀ PHÁT TRIỂN HỌC LIỆU SỐ TẠI HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH VÀ QUẢN TRỊ CÔNG

  Nguyễn Thị Hồng Nhung, Nguyễn Bích Hạnh

  138
• NÂNG CAO CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC - LỐI SỐNG TRONG THỜI ĐẠI CÔNG NGHỆ SỐ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KẾ HOẠCH ĐÀ NẴNG

  Huỳnh Ngọc Thời

  142
• MỘT SỐ GIẢI PHÁP THÚC ĐẨY CHUYỂN ĐỔI SỔ TRONG GIÁO DỤC CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN N

  Trương Thị Thảo Nguyên

  145
• CÁC SẢN PHẨM VÀ DỊCH VỤ THÔNG TIN - THƯ VIỆN PHỤC VỤ DẠY VÀ HỌC TẠI HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH VÀ QUẢN TRỊ CÔNG

  Chu Thị Hằng

  148
• TÁC ĐỘNG CỦA KHÔNG GIAN VÀ DỊCH VỤ THƯ VIỆN ĐẾN HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ ĐỌC SÁCH CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

  Hà Thị Thu Hiếu*, Lê Thị Quyên*

  152
• TÁC ĐỘNG CỦA SẢN PHẨM VÀ DỊCH VỤ THÔNG TIN - THƯ VIỆN ĐỐI VỚI HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRUNG TÂM SỐ ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

  Nguyễn Minh Nguyệt

  155
• VĂN BẢN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG PHỔ THÔNG

  Trịnh Thị Hiên

  158
• TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG XANH HÓA TRONG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG HIỆN NAY

  Nguyễn Thị Dịu

  161
• TĂNG CƯỜNG TÍNH TỰ CHỦ TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT

  Nguyễn Thị Phương Lê

  164
• NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

  Nguyễn Thị Linh

  167
• XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN VÀ GIÁM SÁT BĂNG TẢI

  Bùi Thị Dân

  171
• TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM STEM TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN: NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG QUẢN LÝ GIÁO DỤC TẠI PHƯỜNG THUẬN AN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Đái Minh Hùng*, Nguyễn Anh Hào**, Lê Phương Lâm***

  174
• VAI TRÒ CỦA GIẢNG VIÊN TRONG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG

  Cao Xuân Tịnh

  179
• KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGHỆ THUẬT, ĐẠI HỌC HUẾ: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN

  Hà Thị Hoài Hương, Lê Nguyễn Đăng Gioan

  182
• TỐI ƯU HÓA MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP ĐẠI HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN

  Nguyễn Thị Hương Giang

  185
• KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CỦA GIÁO VIÊN HIỆN NAY

  Nguyễn Văn Hòa

  188
• ĐÀO TẠO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG

  Lê Nguyên Phương Dũng

  191
• HƯỚNG DẪN TRÍ TUỆ CẢM XÚC NHẰM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG KIỀM CHẾ CẢM XÚC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM

  Hồ Hoàng Yến

  195
• RÈN LUYỆN TƯ DUY BIỆN CHỨNG CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC TOÁN LỚP 2

  Trần Hải Đăng

  198
• DẠY HỌC PHÁT TRIỂN MỘT SỐ NĂNG LỰC, PHẨM CHẤT CHO HỌC SINH LỚP 4 TRONG MÔN TOÁN

  Đỗ Thị Kim Loan

  202
• ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC TRONG GIÁO DỤC MẦM NON THEO MÔ HÌNH 5E

  Nguyễn Thị Nhã Phương

  205
• LÍ LUẬN VỀ KỸ NĂNG BIÊN ĐẠO MÚA CỦA SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON

  Trần Thị Kim Uyên, Nguyễn Thị Mai

  208
• CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TƯƠNG TÁC XÃ HỘI CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ TỪ 4-5 TUỔI THÔNG QUA TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦ ĐỀ

  Vũ Thị Anh*, Đinh Thị Thủy Nguyên**

  211
• MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KĨ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI QUA TỔ CHỨC DỰ ÁN STEAM

  Vũ Thị Mai Hương

  214
• PHÉP LIÊN KẾT DÙNG TỪ ĐỒNG NGHĨA VÀ TRÁI NGHĨA TRONG VĂN BẢN TIẾNG VIỆT

  Nguyễn Thị Thương

  217
• GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC VIÊN LÀO TẠI PHÂN HIỆU ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TẠI GIA LAI

  Võ Thị Thoa, Phan Thị Thu Hà*

  220
• VAI TRÒ CỦA MÔN GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA VÀ ĐỀ XUẤT CHO VIỆT NAM

  Hồ Thị Thu Hương, Lê Anh Tuấn, Lý Quốc Biên, Tạ Kim Chi

  223
• VẬN DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC DỰ ÁN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT 11

  Vũ Thu Trang

  226
• ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ TIỀM NĂNG PHÁT TRIỂN THỊ TRƯỜNG BẤT ĐỘNG SẢN CÔNG NGHIỆP TẠI KHU KINH TẾ THÁI BÌNH, TỈNH HƯNG YÊN PHỤC VỤ GIẢNG DẠY, NGHIÊN CỨU NGÀNH QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI VÀ BẤT ĐỘNG SẢN

  Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

  229
• HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM LỊCH SỬ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

  Nguyễn Mạnh Hưởng*, Nguyễn Văn Ninh **, Lê Thị Hiếu Ngân***, Nguyễn Hoàng Linh Trang***

  233
• MÔ HÌNH LỚP HỌC THÔNG MINH VÀ HỆ SINH THÁI HỌC TẬP SỐ: NGHIÊN CỨU THEO HƯỚNG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TẠI VIỆT NAM

  Nguyễn Thị Sang* - Võ Huỳnh Quang Hiếu**

  237
• NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ ĐƠN VỊ QUÂN SỰ TRONG DẠY VÀ HỌC MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH

  Nguyễn Thỵ Quỳnh Hoa

  241
• HỢP TÁC GIÁO DỤC VÀ KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ: TRỤ CỘT MỀM TRONG QUAN HỆ ĐỐI TÁC CHIẾN LƯỢC ĐẶC BIỆT VÀ TOÀN CẦU NHẬT BẢN - ẤN ĐỘ1

  Phan Thị Diễm Huyền

  247
• VẼ HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ CĂN CỨ VÀO SỰ BẢO TOÀN KÍCH THƯỚC PHỤC VỤ DẠY HỌC MÔN HÌNH HỌA - VẼ KỸ THUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM

  Đỗ Thị Lam*, Lê Thị Mai*

  252
• NGHIÊN CỨU ĐIỀU CHẾ XÀ PHÒNG TỪ NGUỒN NGUYÊN LIỆU THIÊN NHIÊN

  Nguyễn Thị Thảo*, Trần Thị Kiều Trinh*, Lương Khánh Vân*

  255
• NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOÁ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Nguyễn Quốc Hùng

  258
• GIÁO DỤC VỀ QUAN HỆ CHÍNH TRỊ VÀ HỢP TÁC QUỐC PHÒNG AN NINH VIỆT NAM - NHẬT BẢN TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HOÁ CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC HUẾ

  Tô Thùy Linh

  262
• ỨNG DỤNG CÁC BÀI TẬP NÂNG CAO THỂ LỰC CHO NAM SINH VIÊN KHÓA D24 TẠI HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG CƠ SỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Nguyễn Xuân Hiệp

  266
• LỰA CHỌN BÀI TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI TUYỂN BÓNG CHUYỀN NAM SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

  Lê Ngô Anh Quân, Phạm Nhật Trường

  269
• MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO ĐỘI TUYỂN ĐIỀN KINH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Nguyễn Văn Phương

  272
• NGHIÊN CỨU MỘT SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN SỨC NHANH CHO SINH VIÊN K19 TRONG HỌC PHẦN TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Trần Thị Mỹ Xuân

  275
• THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HOÀNG HOA THÁM, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

  Hồ Anh Hưng

  278
• ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ TRONG QUẢN LÝ VÀ HUẤN LUYỆN THỂ DỤC DỤNG CỤ Ở BẬC ĐẠI HỌC

  Đỗ Trung Thắng, Trần Thị Toàn

  281
• GIÁO DỤC THỂ CHẤT 4.0: ÁP DỤNG CÔNG NGHỆ VÀ PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH

  Nguyễn Anh Hải

  284
• NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN MỘT SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NHẰM NÂNG CAO THỂ LỰC CHO TÂN SINH VIÊN NAM HỌC ĐIỀN KINH NĂM THỨ NHẤT TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Cù Văn Hoàng, Dương Đại Tài

  287
• BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUYÊN MÔN CHO NAM SINH VIÊN ĐỘI TUYỂN BÓNG ĐÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI

  Lê Thị Thoa

  290
• LỰA CHỌN BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUYÊN MÔN VÕ THUẬT CÔNG AN NHÂN DÂN cho sinh viên Trường Đại học Cảnh sát nhân dân

  Hoàng Lê Thu Thủy

  293
• MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY KĨ THUẬT CHẠY CỰ LY NGẮN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

  Nguyễn Thanh Lâm

  296
• ĐẶC ĐIỂM NHẬN THỨC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH CỦA SINH VIÊN HỌC MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG NĂM HỌC 2024-2025 Ở HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN

  Nguyễn Mạnh Quang

  299
• “CÁCH MẠNG MÀU” VÀ TÁC ĐỘNG ĐẾN NHẬN THỨC CHÍNH TRỊ CỦA SINH VIÊN TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA VÀ MẠNG XÃ HỘI

  Nguyễn Thị Kim Quế, Võ Phú Hữu

  302
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY PHẢN BIỆN CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN TRƯỚC CÁC LUẬN ĐIỆU XUYÊN TẠC VỀ QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH QUỐC GIA

  Trần Mộng Nghi, Võ Phú Hữu

  305
• PHÂN TẦNG XÃ HỘI VÀ VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁC XÃ HỘI HIỆN NAY

  Trần Thị Thủy

  308
• VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ SỨC KHỎE NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC, TỰ RÈN LUYỆN THỂ CHẤT CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG THÁI NGUYÊN

  Trần Thị Diệu Linh*, Nguyễn Văn Hưng*, Vũ Thị Ngọc Hà*

  312
• PHÁT HUY TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC - NGUỒN LỰC NỘI SINH ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO KỶ NGUYÊN VƯƠN MÌNH CỦA DÂN TỘC

  Dương Thị Thúy Hằng

  315
• GIẢI PHÁP GẮN LÝ LUẬN VỚI THỰC TIỄN TRONG GIẢNG DẠY CÁC HỌC PHẦN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

  Hứa Thanh Bình

  318
• GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRONG KỶ NGUYÊN SỐ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG THÁI NGUYÊN

  Ngô Thị Hảo*, Trần Thị Diệu Linh*, Trần Đình Hà*

  312
• ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP BẮN SÚNG TIỂU LIÊN AK CHO SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

  Bùi Duy Khánh

  324
• THỰC TRẠNG MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ ĐẾN NĂNG LỰC SÁNG TẠO TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY

  Nguyễn Công Vượng

  327
• ỨNG DỤNG THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ CỦA HOWARD GARDNER TRONG GIẢNG DẠY CHO HỌC VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH QUÂN SỰ CƠ SỞ TẠI KHOA BINH CHỦNG HỢP THÀNH, TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 7

  Nguyễn Duy Phúc

  330
• ÁP DỤNG BÀI TẬP ỨNG DỤNG TRONG CÔNG TÁC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH VÀO HỌC NGHỀ CÔNG NGHỆ THỜI TRANG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT-CÔNG NGHỆ VĨNH PHÚC

  Nguyễn Thị Hồng Thái, Đỗ Thị Thùy Dung, Trần Thị Phương Đông, Trần Thị Thu Hằng,

  333
• GIÁ TRỊ VÀ Ý NGHĨA CỦA TÍN NGƯỠNG THỜ CÚNG HÙNG VƯƠNG TRONG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG CHO THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

  Nguyễn Thái Duy

  336
• TÍNH TOÁN CHI PHÍ VẬN CHUYỂN S1 CHO GIẢI THUẬT SLP NHẰM CẢI TIẾN BỐ TRÍ MẶT BẰNG TẠI CÔNG TY CP ĐÌNH ĐÔ - ỨNG DỤNG THỰC HÀNH CHO MÔN HỆ THỐNG SẢN XUẤT TINH GỌN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM

  Đoàn Thế Mạnh*, Lê Thị Mai*

  343
• NGHIÊN CỨU VỀ SỤT LÚN MẶT ĐẤT PHỤC VỤ CHO QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA KỸ THUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG

  Nguyễn Thị Kim Thịnh

  346
• ỨNG DỤNG HỌC MÁY VÀ XỬ LÝ ẢNH VÀO BÀI TOÁN ƯỚC LƯỢNG KHỐI LƯỢNG TÔM SÚ BẰNG HÌNH ẢNH

  Nguyễn Thiên Chương*, Nguyễn Văn Định**

  349
• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG DỰ BÁO XU HƯỚNG GIÁ BẤT ĐỘNG SẢN TẠI VIỆT NAM NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH BẤT ĐỘNG SẢN

  Võ Ngọc Hải

  353
• CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG CHUYỂN ĐỔI SỐ Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG BỐI CẢNH MỚI

  Trương Đình Bảo Hương

  356
• THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO TRẺ TỪ 3 ĐẾN 6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP PHƯỜNG TÂN PHÚ, TP HỒ CHÍ MINH

  Trương Thị Tuyết Linh

  359
• THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO GIÁO VIÊN CẤP TIỂU HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGÔI SAO HÀ NỘI - HOÀNG MAI, PHƯỜNG ĐỊNH CÔNG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

  Vũ Thị Dung

  363
• NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO HƯỚNG TÍCH HỢP CÔNG NGHỆ TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯ THỤC THÀNH PHỐ HÀ NỘI

  Lê Thanh Tâm

  367
• BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN THEO HƯỚNG GIÁO DỤC STEM Ở TRƯỜNG LIÊN CẤP TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TƯ THỤC NGÔI SAO HÀ NỘI, PHƯỜNG YÊN HOÀ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

  Phạm Thị Hà

  370
• QUẢN LÝ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TƯ THỤC THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO TIẾP CẬN CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

  Nguyễn Văn Khoa

  374
• QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC SINH TẠI TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - PHƯỜNG UÔNG BÍ - TỈNH QUẢNG NINH

  Lê Thị Thanh Xuân

  377
• GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG PHÂN LOẠI RÁC CHO HỌC SINH LỚP 5

  Bùi Phương Anh*, Lê Vân Anh, Ngô Hải Bình*, Đỗ Thu Hiên*, Nguyễn Thị Thanh Xuân*

  380
• SỬ DỤNG BÁO CHÍ GIẢNG DẠY KỸ NĂNG ĐỌC

  Lê Ngọc Xuân

  383
• NHỮNG YẾU TỐ TẠO NÊN GIẢNG DẠY HIỆU QUẢ: GỢI Ý CHO VIỆT NAM

  Vũ Thị Hoàng Yến, Vũ Thu Hà, Phạm Thị Thảo

  386
• GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG AN NINH MẠNG GÓP PHẦN BẢO VỆ CHỦ QUYỀN SỐ QUỐC GIA HIỆN NAY

  Phạm Quang Dũng

  389
• GIÁO DỤC XANH Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG1

  Trịnh Vân Hà

  392
• TÁC ĐỘNG CỦA TOÀN CẦU HÓA ĐỐI VỚI BẢN SẮC VĂN HÓA CỦA GIỚI TRẺ

  Nguyễn Phong Thu

  396