Tạp chí Thiết bị Giáo dục

Bài viết

• SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY BÀI ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 4

  Trần Thị Lợi nguyễn

  1
• KĨ THUẬT LÀM ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRANG TRÍ MẦM NON TỪ PHAO BIỂN TÁI CHẾ

  Nguyễn Minh Cường nguyễn

  4
• ỨNG DỤNG HỆ THỐNG CAMERA NHẬN DIỆN TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH CHẠY CỰ LY TRUNG BÌNH CHO SINH VIÊN: NGHIÊN CỨU TẠI ĐẠI HỌC PHENIKAA

  Nguyễn Thị Điểm nguyễn

  8
• VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

  Nguyễn Thị Tường Loan*, Trần Thị Nguyệt Nhi**, Phạm Thị Linh Châu**, Nguyễn Hồng Thảo Vi**, Nguyễn Lê Diễm Quỳnh**, Ung Thị Huệ***, Nguyễn Thị Hà**** nguyễn

  11
• GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

  Huỳnh Thị Thuý Vân*, Nguyễn Văn Thọ*, Nguyễn Văn Bình*, Nguyễn Minh Phương*, nguyễn

  15
• ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG THÁI NGUYÊN

  Trần Thị Diệu Linh*, Chu Thị Thanh Hà*, Nguyễn Thị Nguyên* nguyễn

  18
• NĂNG LỰC ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỐI SỐ

  Trần Thị Hồng*, Nguyễn Hà Vi**, Thượng Thị Thảo** nguyễn

  21
• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VIỆT ANH 5

  Huỳnh Minh Nhật nguyễn

  24
• ỨNG DỤNG MATLAB/SIMULINK TRONG MÔ PHỎNG RƠ LE BẢO VỆ ĐIỆN ÁP THẤP TRONG ĐÀO TẠO KỸ THUẬT ĐIỆN

  Nguyễn Văn Nhân nguyễn

  27
• ỨNG DỤNG PHẦN MỀM PC-SIMU VÀ CADE-SIMU TRONG ĐÀO TẠO MÔ ĐUN HỆ THỐNG ĐIỆN - KHÍ NÉN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT VIỆT - ĐỨC HÀ TĨNH

  Đồng Văn Nam nguyễn

  31
• THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU SỐ TRONG HỆ THỐNG THÔNG TIN DU LỊCH: CÔNG CỤ ĐẮC LỰC CHO ĐÀO TẠO VÀ GIÁO DỤC DI SẢN BỀN VỮNG Ở BẮC NINH

  Trần Đức Thành*, Đỗ Huyền Trang*, Nguyễn Trọng Đạt*, Vũ Trọng Hòa*, Mai Văn Trọng* nguyễn

  35
• ỨNG DỤNG AI GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN MÔN CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT

  Nguyễn Thái Dư, Nguyễn Thị Lan Quyên nguyễn

  38
• NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC HIỆN TƯỢNG “ẢO TƯỞNG NĂNG LỰC” TRONG ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

  Nguyễn Khánh Linh*, Phùng Biện Thanh Thanh**, Lê Minh Hằng**, Lê Mạnh Tấn*** nguyễn

  41
• BẢN QUYỀN VÀ ĐẠO ĐỨC TRONG SỬ DỤNG THÔNG TIN THÁCH THỨC MỚI TỪ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO

  Nguyễn Thị Minh Phượng*, Phạm Thị Thu Hương**, Nguyễn Thị Mỹ Lệ**, Phùng Anh Thư** nguyễn

  44
• APPLICATION OF ACTIVE LEARNING METHODS IN CHINESE LANGUAGE TEACHING: CURRENT PRACTICES, EFFECTIVENESS, AND CHALLENGES IN VIETNAMESE UNIVERSITIES

  Tran Ngoc Son nguyễn

  47
• THE INFLUENCE OF ONLINE GAME GENRES ON THE DEVELOPMENT OF ENGLISH VOCABULARY AMONG ENGLISH-MAJORED SOPHOMORES AT A PRIVATE UNIVERSITY IN CAN THO CITY

  Mai Thanh Hiep nguyễn

  50
• ASSESSING KNOWLEDGE OVERLAPS AND GAPS BETWEEN GENERAL PHYSICS AND HIGH SCHOOL PHYSICS: A CASE STUDY OF AUTOMOTIVE ENGINEERING TECHNOLOGY AT TRA VINH UNIVERSITY

  Võ Hoàng Khâng*, Đỗ Thị Hồng Phương** nguyễn

  54
• AI APPLICATION TO IMPROVE ENGLISH SPEAKING SKILLS FOR FIRST-YEAR NON-MAJOR ENGLISH STUDENTS AT HAI PHONG UNIVERSITY

  Ngô Thị Thu Hương nguyễn

  57
• INTEGRATING INTERCULTURAL COMMUNICATION ASPECTS INTO ESP LESSONS: A REFLECTION ON INTRODUCING FACEWORK STRATEGIES IN EFL BUSINESS ENGLISH CLASSES

  Nguyễn Thị Trâm Anh nguyễn

  60
• BUILDING A VIETNAMESE - KHMER CHEMICAL GLOSSARY FOR ASSISTING CAMBODIAN INTERNATIONAL STUDENTS AT TRA VINH UNIVERSITY

  Phạm Thị Thúy Loan*, Võ Hoàng Khâng** nguyễn

  63
• APPLICATION OF FORMATIVE ASSESSMENT IN TEACHING NUMBER THEORY TO ENHANCE LEARNING ENGAGEMENT AMONG PRIMARY EDUCATION MAJORS AT TRAVINH UNIVERSITY

  Phạm Minh Triển*, Cao Hữu Hòa* nguyễn

  66
• UNLOCKING ACADEMIC MOTIVATION: EFFECTIVE STRATEGIES FROM HIGH ACHIEVING STUDENTS

  Vũ Văn Tuấn*, Bùi Thị Kiều Giang** nguyễn

  69
• THE IMPACT OF AI-BASED FEEDBACK ON WRITING ACCURACY AND COHERENCE AMONG EFL SECONDARY STUDENTS: A QUALITATIVE SYNTHESIS

  Le Thi Thuy Trang nguyễn

  73
• VOCABULARY LEARNING STRATEGIES OF ENGLISH MAJOR STUDENTS AT HO CHI MINH CITY INDUSTRY AND TRADE COLLEGE

  Tran Thi Ai Huong nguyễn

  77
• THE IMPACT OF FAMILY INTERVENTION ON STUDENT CAREER DECISIONS AND FUTURE ORIENTATION

  Hoang Thi Thu Huong nguyễn

  80
• FORMULAICITY AND SOCIOPRAGMATIC WASHBACK IN IELTS SPEAKING RESPONSES

  Nguyễn Như Ý nguyễn

  83
• PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO CÁC GIẢNG VIÊN TIẾNG ANH CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG MIỀN TÂY

  Lương Thị Ngọc Diễm nguyễn

  86
• VẬN DỤNG KẾT HỢP KỸ THUẬT CÂY KỲ VỌNG VÀ THẺ HỌC TẬP SỐ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 6

  Nguyễn Phan Thiên Hương nguyễn

  89
• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC NGƯỜI DÂN TỘC MƯỜNG TỈNH PHÚ THỌ

  Lê Thị Thu Hương*, Đào Anh Tú** nguyễn

  94
• PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHE - NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG GIÁO DỤC MẦM NON LÀ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÒA BÌNH

  Trần Thị Na nguyễn

  97
• THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG VIẾT TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

  Huỳnh Trần Kim Uyên nguyễn

  100
• HIỆU QUẢ CỦA VIỆC ĐÁNH GIÁ HỒ SƠ HỌC TẬP (PORTFOLIO) ĐẾN KỸ NĂNG VIẾT CỦA SINH VIÊN CHUYÊN ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HCM - PHÂN HIỆU NINH THUẬN

  Trần Mai Ly Na nguyễn

  103
• KHÁM PHÁ NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ CỦA GIẢNG VIÊN TIẾNG ANH TẠI HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM

  Trần Thị Tuyết Mai*, Đỗ Ngọc Bích*, Phạm Thị Hạnh*, Trần Thanh Phương* nguyễn

  106
• ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ TRONG ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH Ở GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: THỰC TRẠNG, CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC

  Nguyễn Thị Thao nguyễn

  109
• NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN SAU ĐỌC ĐẾN KHẢ NĂNG ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI

  Nguyễn Thị Thanh Hương nguyễn

  112
• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO AI TRONG DẠY HỌC KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI

  Lê Thị Bình nguyễn

  115
• ỨNG DỤNG CHATBOT TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỘI THOẠI TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI

  Ngô Thị Lan Hương nguyễn

  118
• NHẬN DIỆN KỲ VỌNG CỦA HỌC SINH ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN DẠY TIẾNG ANH NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ

  Lê Thị Diễm Thùy nguyễn

  121
• TÍCH HỢP MINDFULNESS VÀ MINDFUL LEARNING TRONG GIẢNG DẠY NHẰM NÂNG CAO TRẢI NGHIỆM HỌC TẬP TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

  Bùi Ngọc Sơn nguyễn

  124
• KHẢ NĂNG CẢI THIỆN KỸ NĂNG NGHE QUA NỀN TẢNG MOOC ĐỐI VỚI SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ NĂM THỨ NHẤT

  Đinh Thúy Nga nguyễn

  129
• BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHUYỂN ĐỔI SỐ CHO GIẢNG VIÊN TIẾNG ANH Ở CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ NGHIỆP (TVET SCHOOLS) HIỆN NAY

  Trần Thị Sim nguyễn

  132
• THỰC TRẠNG HỌC TẬP MÔN HỌC LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO HÀ NỘI1

  Lê Nguyên Hoàn* (chủ biên); Vũ Thanh Hiền*; Nguyễn Kim Mạnh* nguyễn

  135
• XÁC ĐỊNH NGUYÊN TẮC DẠY HỌC ĐẶC THÙ TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC

  Tiêu Thị Mỹ Hồng nguyễn

  138
• HÌNH THÀNH ĐỘNG CƠ HÀNH VI KỶ LUẬT ĐÚNG ĐẮN, BỀN VỮNG CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ở CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

  Lê Anh Dũng nguyễn

  142
• ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CỦA CƠ SỞ VẬT CHẤT ĐỐI VỚI YÊU CẦU DẠY, HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG TRONG MÔ HÌNH ĐÀO TẠO BÁN QUÂN SỰ ĐẶC THÙ TẠI HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN

  Nguyễn Mạnh Quang nguyễn

  145
• NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỤC VỤ NGƯỜI DÙNG TIN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TRONG THỜI ĐẠI MỚI

  Nguyễn Quỳnh Trường, Trần Thị Diễm Chi, Ngô Thị Nga nguyễn

  148
• CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG BỐI CẢNH MỚI

  Nguyễn Thị Hằng nguyễn

  151
• NÂNG CAO HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ NGỌC HÂN, TỈNH LÀO CAI

  Phạm Thị Hồng nguyễn

  155
• ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CÁC BÀI TẬP CHUYÊN BIỆT TRONG NHIỆM VỤ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG ĐỐI KHÁNG BẰNG VÕ THUẬT CHO HỌC VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẢNH SÁT NHÂN DÂN I

  Vũ Xuân Quang nguyễn

  159
• PHÁT TRIỂN BÀI TẬP CHUYÊN MÔN HÓA VÕ THUẬT PHÙ HỢP VỚI ĐẶC THÙ NHIỆM VỤ CỦA NAM HỌC VIÊN HỆ TRUNG CẤP CHÍNH QUY TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẢNH SÁT NHÂN DÂN 2

  Lê Hải Âu nguyễn

  162
• NÂNG CAO NHẬN THỨC CHO SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH - TRƯỜNG CAO ĐẲNG BẮC GIANG VỀ AN NINH PHI TRUYỀN THỐNG VÀ CÁC MỐI ĐE DOẠ AN NINH PHI TRUYỀN THỐNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

  Nguyễn Thị Khánh, Ngô Quang Thái nguyễn

  165
• LỰA CHỌN BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHO SINH VIÊN NỮ HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Đỗ Hoàng Long nguyễn

  168
• LỰA CHỌN BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH

  Trần Thị Tiệp, Bùi Minh Tân nguyễn

  171
• ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY MÔN BƠI ĐẾN CHỨC NĂNG TIM MẠCH VÀ THỂ LỰC CHUNG CỦA NAM SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI TRONG NĂM HỌC 2025-2026

  Lưu Văn Vương nguyễn

  174
• TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỌC MỞ RỘNG CHO HỌC SINH LỚP 2 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHÂN HOÁ

  Cao Thị Linh Chi nguyễn

  177
• ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGHỆ AN

  Bùi Hoàng Lê nguyễn

  181
• GIẢI PHÁP NÂNG CAO HỨNG THÚ GIỜ HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH

  Bùi Minh Tân*, Trần Thị Tiệp* nguyễn

  184
• NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

  Hoàng Mạnh Khương nguyễn

  187
• KHAI THÁC GIÁ TRỊ LỄ HỘI TRUYỀN THỐNG TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HOÁ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

  Nguyễn Quỳnh Hoa*, Trần Thị Mai* nguyễn

  190
• TỔ CHỨC DẠY HỌC VĂN HỌC THIẾU NHI NƯỚC NGOÀI CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON, TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KIÊN GIANG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

  Chu Văn Hiến*, Vũ Đình Cửu* nguyễn

  193
• SO SÁNH SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA NAM SINH VIÊN HỌC BÓNG RỔ TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG MIỀN TÂY TRONG NĂM HỌC 2025-2026

  Nguyễn Minh Đức nguyễn
• NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN QUÂN SỰ CHUNG CHO SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG AN NINH VÀ THỂ THAO - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

  Nguyễn Công Hải*, Nguyễn Hữu Anh Vũ** nguyễn

  199
• PHƯƠNG PHÁP ỨNG DỤNG TRI THỨC LÍ LUẬN VĂN HỌC VÀO LUYỆN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN

  Hoàng Thị Duyên nguyễn

  203
• TÌM HIỂU VỀ CÁCH DÙNG CỦA TRỢ TỪ NGỮ KHÍ TRONG TIẾNG TRUNG VÀ SO SÁNH VỚI CÁCH BIỂU ĐẠT NGỮ KHÍ TRONG TIẾNG VIỆT

  Đặng Hồng Thu nguyễn

  206
• NGỮ PHÁP HÌNH ẢNH TRONG DIỄN NGÔN QUẢNG CÁO TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG TRUNG QUỐC: KHẢO SÁT TRƯỜNG HỢP QUẢNG CÁO ĐƯỜNG PHỐ

  Lại Thị Minh Đức*, Hồ Lý Trúc Giang**, Hexuejiao (Hà Tuyết Giảo)* nguyễn

  209
• BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU CÁCH SỬ DỤNG “KÍNH NGỮ” TRONG TIẾNG HÁN

  Vũ Quyết Chiến nguyễn

  213
• RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH BÀI TẬP CHƯƠNG QUÃNG, CẤU TẠO VÀ THỂ ĐẢO HỢP ÂM BA VÀ BẢY CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG ĐH ĐỒNG THÁP

  Lê Thị Kim Chi nguyễn

  216
• NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNGỞ CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY

  Lê Thị Thảo nguyễn

  219
• BI KỊCH NÔ LỆ TINH THẦN TRONG MỘT SỐ TRUYỆN NGẮN CỦA A. P. CHEKHOV VÀ ỨNG DỤNG TRONG GIẢNG DẠY

  Nguyễn Thị Minh Loan nguyễn

  222
• HỌA TIẾT TRANG TRÍ THỜI TRẦN ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC MĨ THUẬT LỚP 10 - THIẾT KẾ THỜI TRANG

  Trần Tuyết Trinh nguyễn

  225
• CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON HẠNH PHÚC TRÊN ĐỊA BÀN CÁC PHƯỜNG PHÍA TÂY TỈNH GIA LAI

  Nguyễn Thị Thu Hà*, Nguyễn Thị Thu Thủy** Trần Thị Thu Vân**, Đặng Thị Thùy Linh** nguyễn

  228
• CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (STEM) TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY NỘI DUNG TRUY VẤN DỮ LIỆU CỦA CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC 12

  Nguyễn Văn Thiết nguyễn

  231
• CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN ĐẠI HỌC DUY TÂN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  Nguyễn Thị Minh Hà nguyễn

  234
• THỰC TRẠNG VỀ MỨC ĐỘ STRESS VÀ GIẢI PHÁP LÀM GIẢM STRESS TRONG HỌC TẬP CHO SINH VIÊN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

  Dương Kim Ngọc nguyễn

  237
• NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH HỖ TRỢ NHẬN DIỆN, KIỂM SOÁT KHUYNH HƯỚNG ÁI KỶ GÓP PHẦN CHĂM SÓC SỨC KHOẺ TÂM THẦN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  Võ Thanh Thuý*, Huỳnh Kim Anh** nguyễn

  240
• THỬ NGHIỆM MÔ HÌNH CHĂM SÓC SỨC KHOẺ TÂM THẦN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA ỨNG DỤNG ĐIỆN THOẠI

  Trần Văn Toản*, Mai Mỹ Hạnh**, Nguyễn Thế Huy*** nguyễn

  243
• CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN HÀNH VI TIẾT KIỆM VÀ CHI TIÊU BỀN VỮNG CỦA SINH VIÊN TẠI ĐÀ NẴNG

  Nguyễn Thị Minh Hà nguyễn

  246
• MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC TRONG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC MẦM NON HIỆN NAY

  Nguyễn Thị Kim Hằng nguyễn

  249
• NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN HỌC PHẦN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG CHO SINH VIÊN

  Lê Thị Nguyên nguyễn

  252
• RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THỂ HIỆN NHỮNG BÀI HÁT TRỮ TÌNH TRONG HỌC PHẦN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC CHO SINH VIÊN NĂM THỨ 3 NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG CAO ĐẲNG CAO BẰNG

  Hoàng Bích Huệ*, Hoàng Thị Hồng Nhung* nguyễn

  255
• KIỆT SỨC TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

  Nguyễn Thị Hà*, Lý Trần Quốc Việt**, Vũ Thị Hoàng Anh**, Trần Thị Yến Nhi** nguyễn

  258
• GIẢI PHÁP GIÚP SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY TIẾP CẬN HIỆU QUẢ VỚI TIÊU CHUẨN KỸ THUẬT CỦA DOANH NGHIỆP

  Nguyễn Thị Thảo Anh nguyễn

  261
• ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG NỘI DUNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO THEO ĐẶT HÀNG VỚI DOANH NGHIỆP TẠI BỘ MÔN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG KON TUM

  Vũ Thị Thảo nguyễn

  265
• GIẢI PHÁP BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN HÁT THEN TRONG SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG CAO ĐẲNG CAO BẰNG

  Hoàng Thị Hồng Nhung*, Hoàng Bích Huệ* nguyễn

  268
• VĂN HÓA ĐỌC VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸ NGHỆ HÀ TĨNH

  Trần Thị Phương Hoa*, Lê Thị Bích Hảo** nguyễn

  271
• LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH TỐC ĐỘ CHO NỮ SINH VIÊN HỌC TAEKWONDO TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NAM ĐỊNH

  Trần Đức Thịnh*, Phạm Văn Tuấn* nguyễn

  274
• LỐI SỐNG CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG XÂY DỰNG NAM ĐỊNH TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ

  Phạm Thị Vui nguyễn

  277
• ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA HỌC VIỆN CẢNH SÁT NHÂN DÂN

  Đoàn Trọng Tiến nguyễn

  280
• ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VIỆC SỬ DỤNG TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG TRONG GIỜ THỂ DỤC NHẰM PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HOÀNG DIỆU, HUYỆN CHƯƠNG MỸ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

  Phạm Thị Linh*, Đoàn Thanh Nam* nguyễn

  283
• ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CHO NAM HỌC VIÊN CHUYÊN NGÀNH CẢNH SÁT VŨ TRANG KHÓA K31S TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẢNH SÁT NHÂN DÂN II SAU MỘT HỌC KỲ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT

  Nguyễn Thị Huyền Trang nguyễn

  287
• CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI SINH VIÊN GẶP KHÓ KHĂN TRONG QUÁ TRÌNH SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÁNH HOÀ

  Lê Thị Phương nguyễn

  290
• RÈN KĨ NĂNG ĐỌC VĂN BẢN CHO HỌC SINH LỚP 4 THEO ĐỊNH HƯỚNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KIỆT

  Quách Việt Tú*, Nguyễn Văn Đa* nguyễn

  293
• ỨNG DỤNG CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN MẦM NON TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KIÊN GIANG

  Trịnh Ngọc Giang nguyễn

  296
• NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ MỘT SỐ LỆNH/ HÀM TRONG PHẦN MỀM EXCEL ÁP DỤNG GIẢNG DẠY THIẾT KẾ CHUYỀN

  Trịnh Thị Thanh Hương nguyễn

  299
• BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CHO SINH VIÊN HỌC VIỆN NGÂN HÀNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

  Vũ Hoài Nam nguyễn

  303
• CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI THÁI ĐỘ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO TIỂU ĐỘI TRƯỞNG Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN ĐOÀN 12

  Nguyễn Thanh Quyết nguyễn

  306
• MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP HỌC PHẦN NGÔN NGỮ HÁN VÀ VĂN HÓA TRUNG QUỐC TẠI TRƯỜNG NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

  Vũ Thị Huyền Trang*, Đào Thị Hồng Phượng*, Vi Thị Hoa* nguyễn

  309
• NỘI DUNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO HỌC VIÊN TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

  Vũ Quang Linh nguyễn

  312
• CÁC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG NHẰM TĂNG CƯỜNG SỰ THAM GIA CỦA NGƯỜI HỌC TRONG CÁC BÀI HỌC TRỰC TUYẾN

  Phạm Thị Hằng nguyễn

  315
• KHAI THÁC CÔNG CỤ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO HỖ TRỢ CÁ NHÂN HÓA VIỆC HỌC MÔN TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN

  Hoàng Mạnh Hùng nguyễn

  318
• MỐI QUAN HỆ GIỮA TỰ NHẬN THỨC VÀ HÀNH VI ỨNG PHÓ VỚI CĂNG THẲNG Ở TRẺ TIỂU HỌC TẠI HÀ NỘI

  Nguyễn Hoàng Trà My*, Phạm Thanh Bình** nguyễn

  321
• MẤY VẤN ĐỀ VỀ HÌNH VỊ HỌC TRONG NGÔN NGỮ

  Nguyễn Thị Kim Chi nguyễn

  325
• ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG VÀ CHUẨN HÓA CÔNG CỤ ĐO LƯỜNG HỌC TẬP CHUYỂN HÓA

  Lê Thị Hoàn nguyễn

  328
• CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KỸ XẢO THỰC HÀNH BẮN CỦA HỌC VIÊN PHÁO PHÒNG KHÔNG Ở HỌC VIỆN PHÒNG KHÔNG - KHÔNG QUÂN

  Quách Ngọc Quân nguyễn

  331
• CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN MỨC ĐỘ GẮN KẾT CÔNG VIỆC (WORK ENGAGEMENT) CỦA GIẢNG VIÊN TẠI ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

  Dương Hồng Anh nguyễn

  334
• VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP MÔ PHỎNG TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN QUÂN SỰ Ở HỌC VIỆN HẢI QUÂN HIỆN NAY - LÝ LUẬN VÀ GIẢI PHÁP

  Trần Văn Long, Lưu Tuấn Vinh nguyễn

  337
• VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỌC QUA TRÒ CHƠI TRONG DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

  Lê Thị Vân Anh nguyễn

  340
• MỘT SỐ BIỂU HIỆN ĐẶC TRƯNG VỀ NHU CẦU TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CỦA HẠ SĨ QUAN, BINH SĨ Ở SƯ ĐOÀN 312, QUÂN ĐOÀN 12

  Mai Duy Thuận nguyễn

  345
• ĐỔI MỚI TOÀN DIỆN GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở NƯỚC TA HIỆN NAY DƯỚI ÁNH SÁNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

  Nguyễn Văn Lâm nguyễn

  348
• TRIẾT LÝ GIÁO DỤC HỒ CHÍ MINH - NỀN TẢNG CƠ SỞ CHO ĐỔI MỚI, PHÁT TRIỂN NỀN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỜI KỲ HỘI NHẬP QUỐC TẾ

  Phạm Quang Dũng nguyễn

  351
• KINH NGHIỆM QUỐC TẾ VỀ GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP VÀ BÀI HỌC VẬN DỤNG CHO CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI VIỆT NAM

  Lý Bình Nhung*, Trần Thị Kim Anh* nguyễn

  354
• XÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢN LÍ VÀ PHÂN PHỐI SUẤT ĂN CÁ NHÂN HÓA CHO HỌC SINH TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ

  Đỗ Minh Hiếu*, Nông Thị Ngân Thương*, Nguyễn Quang Hiệp* nguyễn

  357
• QUẢN LÝ DẠY HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

  Võ Trường An*, Cao Ngọc Báu** nguyễn

  361
• ẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG THỰC HÀNH VÀO CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC

  Lê Kiên Thành*, Lê Thụy Lam** nguyễn

  364
• BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHƯỜNG HÒA BÌNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Nguyễn Văn Trọn nguyễn

  367
• QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP CỦA HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

  Phạm Thị Hà Phương nguyễn

  370
• THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON PHƯỜNG BÌNH TIÊN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Huỳnh Quang Hạ nguyễn

  370
• MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐẢM BẢO AN TOÀN CHO TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON PHƯỜNG PHÚ THỌ HÒA, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Nguyễn Thị Hồng nguyễn

  376
• BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC CÔNG LẬP PHƯỜNG XUÂN HÒA, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Võ Trần Nhật Hảo nguyễn

  380
• MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI PHƯỜNG BÌNH PHÚ, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Nguyễn Hoàng Hiếu nguyễn

  383
• MỘT SỐ BIỆN PHÁP HỖ TRỢ GIÁO VIÊN THỰC HIỆN CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

  Nguyễn Hoàng Phúc*, Nguyễn Uy Đức*, Phan Phước Đông Triều** nguyễn

  386
• MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC VINSCHOOL THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Huỳnh Thị Linh Chi nguyễn

  390
• MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC VINSCHOOL, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Nguyễn Thị Hải Lý nguyễn

  394